Unit 5 Into the Wild Starting out Understanding ideas 词汇教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit5IntotheWildStartingoutUnderstandingideas词汇教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语外研版（2019）必修第一册Unit5IntotheWild的StartingoutUnderstandingideas部分。本部分主要包括以下几个部分：

1.词汇教学：本节课主要学习与野生动物相关的词汇，如：wildlife,species,habitat,survive等。

2.阅读理解：通过阅读关于野生动物保护的文章，学生能够理解并运用本课所学的词汇和句型。

3.听力练习：学生将通过听力练习，加深对文章内容的理解，提高听力技能。

4.口语表达：学生将运用本课所学词汇和句型，进行关于野生动物保护的讨论。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇教学：本节课的词汇与学生在初中阶段所学的动物相关词汇有所重叠，如：animal,bird等，学生可以在已有知识的基础上，进一步拓展和加深对野生动物的了解。

2.阅读理解：学生通过初中阶段的英语学习，已经具备了一定的阅读理解能力，能够通过文章内容，理解野生动物保护的重要性。

3.听力练习：学生在初中阶段已经接触过听力练习，本节课的听力练习将帮助学生进一步提高听力技能。

4.口语表达：学生在初中阶段已经有过口语表达的训练，本节课的口语讨论将在已有基础上，进一步提高学生的口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握并运用与野生动物相关的词汇和句型，提高英语语言表达能力。

2.思维品质：通过阅读和讨论，学生能够培养批判性思维，对野生动物保护问题进行分析、判断和解决问题。

3.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够增强对不同文化的理解，提高跨文化交际能力，尊重和保护野生动物。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯，提高学习效率和效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的核心内容是掌握与野生动物相关的词汇，如：wildlife,species,habitat,survive等。这些词汇是理解和讨论野生动物保护问题的关键。

（2）阅读理解：学生需要通过阅读关于野生动物保护的文章，理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键信息，并能够运用本课所学的词汇和句型。

（3）听力练习：学生需要通过听力练习，理解文章的内容，提高听力技能，为后续的口语表达和讨论打下基础。

（4）口语表达：学生需要运用本课所学的词汇和句型，进行关于野生动物保护的讨论，提高口语表达能力。

2.教学难点：

（1）词汇教学：本节课的词汇相对较为专业，学生可能对一些词汇的含义和用法不太理解。例如，学生可能对“endanger”和“threaten”这两个词的用法区别不太清楚。

（2）阅读理解：文章中可能包含一些复杂的信息和观点，学生需要具备一定的阅读理解能力，才能准确理解文章内容。

（3）听力练习：听力练习可能对学生来说较为困难，因为需要学生能够快速理解并抓住关键信息。学生可能对一些口音和语速较快的听力材料感到困惑。

（4）口语表达：学生可能对如何运用所学的词汇和句型进行流畅的口语表达感到困难，特别是在讨论一些敏感话题时，学生可能不知道如何表达自己的观点。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

1.对于词汇教学，可以通过举例、实物展示、图片引导等方式，帮助学生理解和记忆词汇。

2.对于阅读理解，可以引导学生通过略读、寻读等阅读技巧，快速抓住文章的主旨大意，并通过讨论和问题解答，加深对文章内容的理解。

3.对于听力练习，可以提供多种口音和语速的听力材料，让学生逐渐适应不同的听力环境，并通过反复听和跟读，提高听力技能。

4.对于口语表达，可以组织小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，表达自己的观点，并通过同伴互评和教师反馈，提高口语表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕，用于展示教材内容和相关视频。

-学生的个人笔记本电脑或平板，用于在线学习和互动。

-教学管理系统，用于发布课程资料和进行在线测试。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布课程资料、作业和测试。

-英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供额外的学习资源和练习。

3.信息化资源：

-与野生动物保护相关的英语学习资料，如文章、视频和音频。

-在线词典和翻