1.2 原子的结构与元素的性质 教学设计 2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2.docx

1.2原子的结构与元素的性质教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2的1.2节“原子的结构与元素的性质”。我们将深入探讨原子核外电子排布，特别是最外层电子对元素性质的影响。此外，也将通过实例分析，掌握元素周期律的基本原理及其在元素性质预测中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了原子的基本结构，包括电子层、原子核等。在此基础上，本节课将进一步深化学生对原子结构的认识，特别是最外层电子的作用和重要性。同时，结合学生已学习的化学键、化合价等概念，能够更好地理解元素性质与原子结构之间的关系。通过对元素周期律的学习，学生能够更加系统地认识元素性质的周期性变化，为后续学习化学反应和物质性质打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过深入探讨原子结构与元素性质的关系，激发学生对化学知识的兴趣和热情。同时，通过分析实例和运用元素周期律，提高学生的科学思维能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。此外，本节课还旨在培养学生团队合作和沟通交流的能力，鼓励学生在讨论和分享中相互学习和成长。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解化学知识在现实世界中的应用，培养其社会责任感，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

学情分析

考虑到所授课程为高二化学，学生已经掌握了一定的化学基础知识，对原子和分子的概念有初步了解。他们在初中阶段学习了原子结构的基本知识，包括电子层和原子核。此外，学生已经学习了化学键、化合价等概念，这为理解原子结构与元素性质之间的关系奠定了基础。

在学习能力方面，学生通过之前的学习已经具备了一定的观察、实验和分析问题的能力。他们能够通过实验观察和数据分析来理解化学原理。然而，对于更深入的原子结构与元素性质的关系的理解，以及将理论知识应用于解决实际问题的能力还有待提高。

在素质方面，学生具备了一定的逻辑思维和科学探究的能力。他们能够通过推理和逻辑分析来理解复杂的化学概念。同时，学生的团队合作和沟通交流能力也需要进一步培养，以便在小组讨论和实验中能够更好地合作和分享知识。

在行为习惯方面，学生可能存在对化学学习兴趣不足、缺乏主动探究的习惯等问题。这可能会影响他们对原子结构与元素性质关系的深入理解，以及对课程的积极参与。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，并通过互动和实验等方式促进他们的积极参与。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解原子结构与元素性质的关系。例如，可以准备电子排布图、元素周期表动态演示视频等，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些实验来加深学生对原子结构与元素性质关系的理解。因此，需要提前准备实验所需的器材，如电子模型、元素样品等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，并为每组提供实验操作台和必要的实验器材。在教室内设置展示区，用于展示学生的实验结果和成果。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体资源的展示和讲解。同时，确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕和听清楚讲解内容。

6.互动环节：准备一些互动问题和讨论题目，以便在课堂上引导学生进行思考和讨论。这些问题可以涉及原子结构与元素性质的关系，以及元素周期律的应用等。

7.作业与评估：准备一些相关的练习题和作业，以便在课后巩固学生的学习成果。同时，制定合理的评估标准，对学生的学习情况进行评估和反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解原子的结构与元素性质的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习原子的结构与元素性质的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确原子的结构与元素性质教学目标和原子的结构与元素性质重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保原子的结构与元素性质教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习原子的结构与元素性质的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入原子的结构与元素性质学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的原子的基本结构的内