内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成 2.2 构成物质的微粒（I）—分子教案 （新版）粤教版.docx

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第二章空气、物质的构成2.2构成物质的微粒（I）—分子教案（新版）粤教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：构成物质的微粒（I）—分子

2.教学目标：

a.让学生了解分子的概念及其基本性质

b.让学生掌握分子的运动规律

c.培养学生对化学实验的操作能力和观察能力

三、教学步骤

1.导入新课：通过回顾上一节课的内容，引出本节课的主题——构成物质的微粒（I）—分子

2.知识讲解：

a.讲解分子的概念

b.讲解分子的基本性质

c.讲解分子的运动规律

3.课堂互动：

a.提问学生关于分子的概念和性质的问题，及时解答学生的疑问

b.引导学生进行小组讨论，分享各自的观点和看法

4.课堂实验：

a.安排学生进行化学实验，观察分子的运动规律

b.引导学生根据实验结果，总结分子的运动规律

5.总结回顾：对本节课的主要内容进行总结，强调分子的概念、性质和运动规律的重要性

6.作业布置：布置与本节课内容相关的作业，巩固学生对分子的理解和掌握

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂内容的掌握程度

核心素养目标

1.科学探究：培养学生对化学实验的兴趣和热情，提高学生对实验现象的观察能力和分析能力，引导学生运用科学方法进行探究，培养学生的科学思维。

2.科学素养：通过讲解分子的概念、性质和运动规律，提高学生对物质构成的认识，培养学生的科学知识水平，使学生能够运用分子理论解释生活中的化学现象。

3.实践操作：通过安排课堂实验，培养学生的动手操作能力，提高学生对实验设备的熟练使用程度，培养学生的实验技能。

4.思维创新：引导学生进行小组讨论，鼓励学生提出不同的观点和看法，激发学生的思维活力，培养学生的创新意识。

学情分析

九年级一班的学生整体上对化学学科有一定的兴趣，大多数学生能够按时完成作业并积极参与课堂讨论。然而，学生在知识、能力和素质方面存在一定的差异。

1.知识层面：大部分学生对九年级化学的基本概念和原理有一定的了解，但程度不均。对于分子的概念和性质，一部分学生可能还停留在初级的理解上，对于分子的运动规律可能还没有完全掌握。

2.能力层面：学生的实验操作能力参差不齐，一部分学生可能对实验设备的操作不够熟悉，对于观察实验现象和分析实验结果的能力也有待提高。此外，学生的思维能力也存在差异，一部分学生可能在对分子运动规律进行深入理解上存在困难。

3.素质层面：学生的学习习惯和行为习惯对课程学习有一定的影响。一部分学生可能缺乏良好的学习习惯，对于课程的预习和复习不够重视，这可能影响到他们对分子知识的理解和掌握。同时，学生的自律性也各不相同，对于课堂纪律和作业完成的质量可能存在差异。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重学生个体差异，因材施教。对于知识层次较低的学生，可以通过举例、讲解等方法帮助他们加深对分子概念和性质的理解；对于能力层次较低的学生，可以安排更多的实验操作机会，引导他们亲身体验和观察分子的运动规律；对于素质层次较低的学生，可以加强对他们的学习习惯和自律性的培养，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。同时，教师应及时关注学生的学习进展，定期进行反馈和指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授分子的概念、性质和运动规律，使学生能够系统地掌握相关知识。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

c.实验法：安排学生进行化学实验，观察分子的运动规律，培养学生的实验操作能力和观察能力，使学生能够通过实践加深对知识的理解。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，以图文并茂的形式展示分子的概念、性质和运动规律，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

b.教学软件：运用教学软件进行模拟实验、动画演示等，使学生能够更直观地理解分子的运动规律，增强学生的学习体验。

c.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息获取和处理能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求