浙江台州2022-2023学年第二学期八年级期末试卷语文公开课教案教学设计课件资料.docx

2022学年第二学期八年级期末教学评价试题语 文

亲爱的同学：

欢迎参加期末考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：

全卷共8页，21小题。满分120分，其中卷面书写4分。考试时间120分钟。

答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。

答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。

要求书写规范、工整，保持卷面整洁。

任务一

任务一 采访手记积跬步(14分)

下面是小语同学在采访椒江文化大使时所记下的文字，请按要求完成1～4题。

椒江，一条穿城而过的江，一座以江为名的城。与其说，一江（A.奔流不息B.川流不息）的水，使这个城市充满了灵秀之气；不如说，漫天舞动的云，使它更加与众不同。夏日午后，天空的云如群鸟翔集般急速向江边聚拢，停驻在一排排渔船桅杆．的上空，演（yì）

▲着“涛走云飞”的壮观胜景，荡（dí）▲了人们心中的俗念，与常建《题破

山寺后禅院》中借景抒情的名句“⑴▲，⑵▲”，有异曲同工之妙。

时值八月，伫立江边，遥望东海，水天相接，境界开阔，令人不禁想到孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）中的诗句“⑶▲，⑷▲”。再观潮起潮落，纵使知己相隔千里，亦有“同饮一江水”的快意，正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句“⑸▲，

⑹▲”。日暮时分，晚霞漫天，望着码头归港的船只与行人，作为外地落户椒江的游子难免睹物思人，正所谓“⑺▲， ⑻▲”（语出李白《送友人》）。

身处椒江这块宝地，我们既可去赏“芳草鲜美，⑼▲”（语出陶渊明《桃花源记》）的桃花林，也可去闻“⑽▲，只有香如故”（语出陆游《卜算子?咏梅》）的腊梅，又何必千里迢迢去寻觅远方的美景呢？

填入文中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）(1分）

A.奔流不息 B.川流不息

加点字“杆．”在文中的正确读音是（▲）（1分）

A.ɡǎn B.ɡān

根据拼音写出相应的汉字。（2分）

演（yì） ▲ 荡（dí） ▲ 4.请将文段中引用的古诗文名句补写完整。（10分）

⑴ ▲ ⑵ ▲

⑶ ▲ ⑷ ▲

⑸ ▲ ⑹ ▲

⑺ ▲ ⑻ ▲

⑼ ▲ ⑽ ▲

任务二

任务二 经典乳汁永流传(12分)

5.语文老师布置阅读《经典常谈》，小椒在书店购买时，发现有两个版本。到底哪个版本的封面插图与作品的内容、主旨更吻合呢？请简要分析。（2分）

A版本 B版本

我选 ▲ ，分析： ▲ 6.阅读了《经典常谈》，联系课内，小椒和小江都觉得深有感触，他俩展开了下述对话，请

你把他们的对话补充完整。（4分）

小椒：读了《经典常谈》再来赏析我们的课文，我觉得很有裨益。你看，《经典常谈?

诗经第四》中说：“歌谣的节奏最主要靠重叠或叫复沓；歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成。”我就是扣住“重叠”来解读《蒹葭》的: ⑴▲ 。

小江：我也有同感。《经典常谈?文第十三》中说柳宗元的游记“深幽精洁”。我就是用这四个字来解读《小石潭记》的: ⑵▲ 。7.走进英雄，溯经典之魂。作家张洁说，《钢铁是怎样炼成的》一书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义，在相当长的时间里成为她精神生活最重要的支柱。请你选择下面一个人物，结合文本内容，谈谈该人物身上所体现出来的“英雄主义、理想主义、献身主义”的光芒。（6分）

【备选人物】A.保尔·柯察金 （《钢铁是怎样炼成的》）B.孙少平 （《平凡的世界》）

C.列夫·托尔斯泰 （《名人传》）

我选 ▲ ，分析： ▲

任务三

任务三 散文联读悟大道(17分)

阅读下面三篇文章，完成8～11题。

【甲】山谷的起点

林清玄

①一位烦恼的妇人来找我，说她正为孩子的功课烦恼。

②我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀！”

③她说：“林先生，你不知道，我的孩子考试考第四十名，可是他们班上只有四十个学生。”

④我开玩笑地说：“如果我是你，我一定会很高兴！”

⑤“为什么呢？”

⑥“因为你想想看，从今天开始，你的孩子不会再退步了，他绝对不会落到第四十一名呀！”我说。

⑦妇人听了，展颜而笑。

⑧我继续说：“这就好像爬山一样，你的孩子现在是山谷底部的人，唯一的路就是往上走，只要你停止烦恼，鼓励他，陪他一起走，他一定会走出来。”

⑨过了不久，妇人打电话给我，向我道谢，她的孩子果然成绩不断往上爬。

⑩ ▲

【乙】白 鹭

郭沫若

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭