第五单元 课时练24 一对相对性状的杂交实验-2025年高中生物大一轮复习.pdf

一、选择题

1．如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列叙述错误的是()

A．图1中①和②的操作不能同时进行，②操作后要对雌蕊进行套袋处理

B．图2揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔假说—演绎的核心内容

C．图3为测交实验遗传图谱

D．图2揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，

进入不同的配子

2．(2018·江苏，6)在一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情

况是()

A．显性基因相对于隐性基因为完全显性

B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等

C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异

D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等

3．遗传学之父孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验发现了遗传的分离定律，下列有关说

法正确的是()

A．因豌豆植株的特性，对豌豆进行人工杂交实验时需要对父、母本未成熟的花去雄

B．F高茎豌豆自交或测交，后代同时出现高茎和矮茎两种植株的现象称为性状分离

1

C．预期测交后代高茎与矮茎两种豌豆的比例为1∶1是对假说的验证

D．F高茎豌豆自交所得F的高茎植株中纯合子占1/3

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4．(2023·北京西城区高三期中)将豌豆一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，

另将玉米(雌雄异花)一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植。通常情况下，具

有隐性性状的一行植株上所产生的F具有的特点是()

1

A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体

C．豌豆和玉米的显性和隐性个体的比例都是3∶1

D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体

5．在“性状分离比的模拟实验”中，某小组将两色的围棋子放到不透明的箱子中，通过抓取

围棋子模拟性状分离比的实验。下列叙述错误的是()

A．每做完一次模拟实验必须摇匀围棋子，然后再做下一次实验

B．每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子，数量一定相等

C．从每个箱子抓取围棋子并统计后，为了符合实际的受精情况，抓取后不必放回

D．多次抓取后，同色围棋子组合与不同色围棋子组合出现的比例均约为1/2

6．(2024·厦门高三检测)某生物兴趣小组用豌豆作实验材料验证孟德尔的遗传定律时，出现了

非正常分离比现象，下列原因分析相关度最小的是()

A．选作亲本的个体中混入了杂合子

B．收集和分析的样本数量不够多

C．做了正交实验而未做反交实验

D．不同基因型的个体存活率有差异

7．水稻有香味和无香味为一对相对性状，由一对等位基因控制。某科研小组利用有香味和无

香味的纯合亲本进行了如图所示的实验。下列叙述错误的是()

P无香味×有香味

↓

F1无香味

↓

F2无香味有香味

(190株)(63株)

A．让F无香味植株自交，后代性状分离比为6∶1

2

B．F无香味的190株植株中，杂合植株约有127株

2

C．控制水稻无香味和有香味的基因的遗传遵循分离定律

D．F无香味，而F中无香味∶有香味≈3∶1的现象称为性状分离

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8．某种雌雄同株异花的二倍体植物，其子叶的绿色与黄色是一对相对性状，受一对等位基因

控制。科研人员将纯种的子叶绿色植株与纯种的子叶黄色植株实行间行种植，收获时发现，

子叶黄色植株所结种子的子叶均为黄色，收集这些种子并种植，获得F植株。下列有关这对

1

相对性状的分析不正确的是()

A．F植株中存在2种基因型

1

B．子叶黄色对绿色为显性性状

C．F植株产生2种花粉时遵循基因分离定律

1

D．纯种绿色植株上所结种子均