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第九单元生物与环境
单元练
(时间:60分钟,满分:100分)
选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。)
1.湿地是一种独特的生态系统,是绿水青山的重要组成部分。下列叙述错误的是()
A.在城市地区建设人工湿地可改善生态环境
B.移除湖泊中富养分化沉积物有利于生态系统的恢复
C.移栽适应当地环境的植物遵循了生态工程的协调原理
D.气沮和害虫对湿地某植物种群的作用强度与该种群的密度有关
【答案】D
【分析】生态工程以生态系系统的自我组织、自我调整为基础,遵循着自生、循环、协调、整体等生态学基本原理。
【详解】A、湿地具有蓄洪防旱、调整区域气候,为动植物供应栖息地等功能,在城市地区建设人工湿地有利于改善生态环境,A正确;
B、移除湖泊中寓养分化沉积物,可改善湖泊水质,有利于生物多样性的爱护和生态系统的恢复,B正确;
C、移栽适应当地环境的植物体现了生物与环境的协调与适应,遵循了生态工程的协调原理,C正确;
D、气温等气候因素对种群的作用强度与该种群的密度无关,属于非密度制约因素,D错误。
故选D。
2.某小组开展酵母菌培育试验,下图是摇瓶中酵母菌的种群密度变化曲线。下列相关叙述正确的是()
A.培育初期,酵母菌因种内竞争激烈而生长缓慢
B.转速为250r/min时,种群数量呈“S”形增长
C.该试验中计数酵母菌时应接受逐个计数法
D.培育期间菌体数量变化趋势可用数学模型Nt=N0λt表示
【答案】B
【分析】分析题图:图示是摇瓶培育中酵母菌种群数量变化曲线,随着转速的增加,酵母菌种群密度上升。三种转速下,酵母菌的种群数量都会先上升后保持相对稳定。
【详解】A、培育初期,摇瓶中酵母菌较少,种内斗争较弱,A错误;
B、转速250r/min时,随着养分物质的消耗,酵母菌繁殖的速率降低,故可猜测种群增长曲线呈“S”形增长,B正确;
C、该试验中酵母菌计数应当接受抽样检测法,利用血球计数板计数,逐个计数法适用于分布范围较小、个体较大的种群,C错误;
D、数学模型Nt=N0λt只适用于“J”形曲线(即无环境阻力状况),由于该培育过程中存在环境阻力(如养分物质不断消耗,代谢废物积累等),故不适用该公式,D错误。
故选B。
3.科学家争辩某区域中新迁入的某种生物的种群数量变化,得到该种群在数年内λ值的变化曲线(如图1),以及诞生率和死亡率的比值曲线(如图2)。下列叙述正确的是()
??
A.图1的曲线ab段表示该种群为“J”形增长,bc段和de段都表示该种群数量削减
B.图1中e点和图2中的D点时种群的数量最低
C.图2的AB段表示该种群为“J”形增长,CE段表示该种群数量削减
D.图1中15-25年期间种群数量保持相对稳定
【答案】D
【分析】由图1分析可知:ab段λ>1且不变,说明种群在该段为J形增长。bc段λ>1,且种群数量增长减慢,但种群数量增多。cd段λ=1,种群数量不变,df段λ<1,种群数量削减。由图2分析可知:当种群诞生率与死亡率比值R大于1时,诞生率大于死亡率,种群数量会越来越多;当种群诞生率与死亡率比值R小于1时,即诞生率小于死亡率,种群数量会越来越少。
【详解】A、图1的曲线ab段λ>1且不变,表示该种群为“J”形增长,在bc段λ>1,该种群数量仍在增长,de段λ<1,表示该种群数量削减,A错误;
B、图1的f点和图2中的E点表示该种群数量最小,B错误;
C、图2的AB段R大于1时,诞生率大于死亡率,种群数量会越来越多,但不呈“J”形增长,CE段R小于1时,即诞生率小于死亡率,表示该种群数量削减,C错误;
D、图1的曲线中15-25年处于cd段,该时间段内λ=1,种群数量不变,种群数量保持相对稳定。D正确。
故选D。
4.下列关于调查种群密度方法的叙述,错误的是(????)
A.用样方法调查时,调查地块呈长条形,应选择等距取样法
B.调查蒲公英种群密度时应随机选取样方,样方的大小要合适
C.标记重捕法常用来调查作物植株上蚜虫的种群密度
D.若某陆生植物种群的个体数量较少,则调查种群密度时可适当扩大样方的面积
【答案】C
【分析】对于活动力量强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标记重捕法,而一般植物和个体小、活动力量小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。
【详解】A、用样方法调查时,调查地块呈长条形,应选择等距取样法,调查地块呈正方形,应选择五点取样法,A正确;
B、调查蒲公英种群密度时应随机选取样方,样方的大小要合适,通常草本植物可选择1m2左右,B正确;
C、植株上蚜虫活动力量弱,活动范围小,可用样方法调查其种群密度,C错误;
D、样方的大小应依据调查对象调整,若某陆生植物种群的个体数量较少,则调查种群密度时可适当扩大样方的面积,D正确。
故选C。
5.种群密度
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