2023三年级数学上册 6 多位数乘一位数 2笔算乘法第3课时 笔算乘法（3）教案 新人教版.docx

2023三年级数学上册6多位数乘一位数2笔算乘法第3课时笔算乘法（3）教案新人教版

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教学内容

新人教版三年级数学上册第6章“多位数乘一位数”，本节课为该章节的第三课时，内容为“笔算乘法（3）”。主要教学内容涵盖以下几个方面：

1.掌握笔算乘法的基本步骤和方法，能够熟练进行多位数乘一位数的笔算。

2.理解乘法中进位的概念和处理方法，能够正确处理笔算过程中的进位问题。

3.通过实际例题，巩固和应用多位数乘一位数的笔算方法。

4.完成课后练习，提高学生对笔算乘法的理解和运用能力。

教学重点：掌握多位数乘一位数的笔算方法，正确处理笔算过程中的进位问题。

教学难点：理解进位概念，熟练掌握进位处理方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过笔算乘法的学习，使学生能够理解乘法运算的逻辑推理过程，掌握多位数乘一位数的基本方法和步骤。

2.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，使学生能够将乘法运算应用于生活情境中，解决实际问题。

3.数学思维：通过笔算乘法的练习，培养学生的数学思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4.数学交流：鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的解题思路和方法，培养学生的数学交流能力。

5.数学审美：培养学生对数学美的感知和欣赏能力，使学生能够发现和欣赏数学运算中的规律和美感。

6.数学应用：通过课后练习，使学生能够将所学知识应用于实际问题中，提高学生的数学应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握多位数乘一位数的笔算方法。

笔算方法包括：先用一位数去乘多位数每一位，从个位乘起；哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。

例如：235×4

先用4乘5，得20，写下0，向前一位进2；

再用4乘3，得12，加上进位的2，得14，写下4，向前一位进1；

最后用4乘2，得8，加上进位的1，得9，写下9。

所以，235×4=940。

（2）能够熟练进行多位数乘一位数的笔算。

（3）理解乘法中进位的概念和处理方法。

进位是指在乘法运算中，某一位置上的乘积超过了该位置的位数，需要向前一位进位。进位的处理方法是在当前位的乘积后面加上一个进位标志，并将进位值加到下一位的乘积上。

2.教学难点

（1）理解进位概念，熟练掌握进位处理方法。

学生往往对进位概念理解不深，导致在笔算过程中出现错误。教师可以通过举例、讲解和练习，帮助学生理解和掌握进位处理方法。

例如：332×4

先用4乘2，得8，写下8；

再用4乘3，得12，写下2，向前一位进1；

最后用4乘3，得12，加上进位的1，得13，写下3，向前一位进1。

所以，332×4=1328。

（2）处理复杂的进位问题。

在多位数乘一位数的过程中，可能会出现复杂的进位问题，如多位数末尾有0的处理、多个连续进位等。教师可以通过举例和练习，引导学生掌握处理复杂进位问题的方法。

例如：1230×4

先用4乘0，得0，写下0；

再用4乘3，得12，写下2，向前一位进1；

接着用4乘2，得8，加上进位的1，得9，写下9；

最后用4乘1，得4，加上进位的1，得5，写下5。

所以，1230×4=4920。

（3）应用所学知识解决实际问题。

学生往往难以将所学知识应用于实际问题中，教师可以通过设计生活情境的练习题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

例如：妈妈买了5个苹果，每个苹果的重量是230克，一共重多少克？

解答：5×230=1150（克）

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解笔算乘法的基本步骤和方法，让学生理解和掌握多位数乘一位数的运算规则。

（2）讨论法：教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己的解题思路和方法，让学生互相学习和交流，提高解决问题的能力。

（3）实践法：教师可以设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决，培养学生的应用能力和实际操作能力。

（4）游戏法：教师可以设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中练习笔算乘法，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示笔算乘法的步骤和例子，让学生更直观地理解和掌握运算方法。

（2）教学软件：教师可以使用教学软件设计一些笔算乘法的练习题，让学生在软件上进行练习，及时得到反馈和纠正错误。

（3）实物模型：教师可以准备一些实物模型，如计数器、积木等，让