《三峡》同步课件-2024-2025学年八年级语文上册同步特色备课资源（统编版）.pptxVIP

《三峡》

01

新课导入

内容总览

02

整体感知

03

深入探究

04

课堂小结

05

拓展延伸

06

布置作业

新课导入

峡：

两山夹水之处。

导入新课

三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。

导入新课

导入新课

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瞿塘峡以“雄”著称，悬崖陡立，流水凶猛，自古就有“险莫若剑阁，雄莫若夔（kuí）”之誉。

长江三峡

巫峡以“秀”著称，峡谷两岸树木繁茂，林中猿鸣声令人动容感伤，正如课文中所说：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

西陵峡以“险”著称，峡中河道混乱，险滩无数。古人道“西陵滩如竹节稠，滩滩都是鬼见愁”。

导入新课

瞿塘峡

雄

巫峡

秀

西陵峡

险

长江，是我国第一大江，她的风景如诗如画。长江最险河段之一在三峡，今天，我们就跟随郦道元一起来欣赏一下1500多年前的长江“三峡”之景吧！

导入新课

整体感知

整体感知——学习目标

1、了解有关郦道元的文学常识；

2、对照注释，整体感知文章的内容；

3、反复朗读，体会文章的意境和作者的思想感情；

4、体会作品的思想感情和风格特色；

5、背诵并默写这篇文章。

长江三峡简介

长江三峡，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，全长193公里。是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的合称。长江在四川盆地东面，横切巫山山脉，在万山丛中汹涌奔腾而下，形成了闻名中外的长江三峡大峡谷。三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。

整体感知——资料链接

郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。郦道元曾随北魏孝文帝巡视北方各地，因官职之便，得以游历黄淮地区。他爱好游历，酷爱自然，勤于著述，十分注重实地考察和调查研究，经过长期的艰苦努力，终于完成了《水经注》这一地理名著。

整体感知——作者简介

出处

内容

影响

本文节选自《水经注校证》卷三十四（中华书局2007年版）。题目是编者加的。

《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文。

《水经注》与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，合称“四大名注”。

整体感知——作品介绍

阙处重岩叠嶂襄陵曦月

御风沿溯素湍绝

长啸属引涧肃飞漱

quē

zhàng

xī

xiāng

sù

tuān

yǎn

xiào

zhǔ

jiàn

yù

shù

整体感知——字词积累

一读课文：

注意：读准课文的字音。

整体感知——朗读课文

二读课文：读顺课文

朗读好一篇文章需要注意哪些方面？

1.字音：准确

2.节奏：分明，停顿正确

3.感情：表达正确。

节奏方面：

例如：领起词需短暂拖音

自三峡七百里中

自非亭午夜分

至于夏水襄陵

或王命急宣

有时朝发白帝

虽乘奔御风

则素湍绿潭

整体感知——朗读课文

节奏方面：

例如：四字词语节拍

两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日

自非亭午夜分

例如：特别之处的顿音

清荣峻茂，良多趣味。

整体感知——朗读课文

感情方面：

例如：

第一、二节略快，读出气势。

第三节读慢，读出清幽之气。

第四节略慢，读出凄美之气。

整体感知——朗读课文

自由朗读课文，读准字音，读出节奏。

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

quē

zhànɡ

xī

xiānɡ

sù

zhāo

jiān

整体感知——朗读课文

tuān

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

dào

yǎn

bǎi

shù

jùn

zhǔ

zhuǎn

chánɡ

整体感知——朗读课文

自读课文，自悟文意

整体感知——理解文意

古文今译原则：

1、字字落实，句句落实。

2、重点实词、虚词译准。

3、句式不变。

4、语气不变。

5、直译不通则意译

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