单元通关卷—《源远流长的中华文化》.docxVIP

《源远流长的中华文化》单元通关题组

一、选择题（本大题包括15个小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）

1.（2021·湖南衡阳八中高三第四次月考）中国传统社会结构具有宗法性特征和专制性特征，其中宗法性特征导致中国文化形成伦理型范式，这一范式给文化带来的负面价值不包括（）。

A.三纲五常的伦理说教

B.存理灭欲的修身养性

C.非我族类其心必异的心理

D.比较重视人际关系的温情

2.（2021·山东威海二模）西汉初年，赋作家主要分散在地方，如以梁孝王为中心的梁园文学群体、以淮南王为中心的淮南文学群体等。汉武帝以后，赋作家开始涌向京都。这主要是由于（）。

A.选官制度发生变化

B.新儒学地位得到提升

C.王国数量日益减少

D.大一统国家不断发展

3.（2020·福建三明高三上学期期末）截至2019年年底，全球162个国家（地区）共建立了550所孔子学院。孔子学院已然成为一张闪亮的中国名片，被誉为“迄今为止中国出口的最好最妙的文化产品”。材料反映了（）。

A.孔子学院涵盖了主要的发达国家

B.中华优秀传统文化融入世界

C.孔子学院提供了互惠双赢的模式

D.中华文化中融入了外国文化元素

4.（2021·福建泉州一模）《尚书·禹贡》中有禹划天下为九州之说；周朝进一步提出了“九州之外，谓之番国”的概念；战国思想家邹衍提出了华夏九州为“小九州”，属于“中九州”之一，中九州”又属于“大九州”之一。由此可知，先秦（）。

A.已经了解亚洲大陆之外各大洲的情况

B.人们认识中国与世界的视野逐步开阔

C.逐步放弃了以华夏为世界中心的思想

D.民族交融改变了传统的夷夏之别观念

5.（2021·安徽蚌埠三模）下图为春秋战国时期文化圈分布图，对该图解读最合理的是（）。

A.文化地域性导致这一时期政治分裂

B.中原文化一直领先于其他地域文化

C.地理阻隔导致文化圈之间相互隔绝

D.中国文化发展呈现多元一体的特征

6.（2021·四川泸州一模）汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，唐宋学者把传统文化与印度佛教文化交融。这体现了（）。

A.中华文化的发展空前成熟

B.中华文化的先进性

C.中华文化居主体地位

D.中华文化的包容性

7.（2021·安徽六校教育研究会高三第二次素质测试）晚明学者中，徐光启在西学东渐之前即运用数学语言和擅长实证研究；顾炎武在经世致用思想中开始区分天下与国家的概念；王夫之阐明了物质不灭论、能量守恒论、进化史观、文化中心多元论等朴素唯物主义思想；黄宗羲开辟了民主主义政治理念的先路。这表明中华文化具有（）。

A.传承性

B.实用性

C.内生性

D.民主性

8.（2021·山东日照三模）宋代书院选址讲求独立性，即避开当权政局，远离喧嚣的市井，选择环境幽静的山林作为办学场所。这表达了怎样的办学理念？（）。

A.关注下层民众的教育需求

B.反对封建政府控制教育

C.追求修身养性和学术自由

D.抨击时弊揭露社会现实

9.（2021·湖南衡阳一模）歌曲《生僻字》中“跪举火把虔诚像道光，四方田地落谷成仓”唱的是汉字中的象形文字。象形文字属表意文字，多是原生文明，表声文字多是次生文明（中途遭遇了变故）。在四大文明古国发展过程中，只有中国仍保留象形文字。这表明中华文化（）。

A.博大精深领先世界

B.源远流长持续稳定

C.一脉相承亘古不变

D.兼收并蓄中西合璧

10.（2020·浙江十校联盟高三10月联考）“在17—18世纪，儒学的传入在法国导致了一种‘精神的革命’，这种精神革命使得整个西方世界逐渐地再次朝向了东方，走向了民主。不用说，儒学的新知识只是这场革命所依靠的许多因素中的一项。”材料中作者意在说明（）。

A.法国启蒙思想与儒学一脉相承

B.启蒙思想家受到中华文化启发

C.法国启蒙思想带有时代的局限

D.当时中国社会全面领先于西方

11.（2021·重庆杨家坪中学高三5月月考）伏尔泰很赞赏中国的儒家文化，认为中国乃是政治和哲学的一种典范，是反对旧制度之下贵族特权的一种崇高旗帜。他提出：“孔子不语怪力乱神，真理绝不与迷信混同。”材料表明伏尔泰（）。

A.汲取儒学思想，维护法国社会秩序

B.借助中国儒家文化，打击旧制度旧观念

C.倡导文化多元性，促进东西文化交流

D.受中华文化影响深刻，弘扬中华传统文化

12.（2021·湖南永州高考信息预测一）伏尔泰在其《风俗论》著作中第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了以欧洲史代替世界史的“欧洲中心主义”的史学观，认为“如果中国的历史纪年是真实的，基督教的纪年就是假的，梵蒂冈就是在骗人，欧洲的历史也就是一部谎言的历史”