初中英语_M7U1教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计

Module7SummerinLosAngeles

Unit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos!

一、课型：Listeningandspeaking

二、教学目标：

1.知识目标：

（1）正确拼读并掌握本课单词：list,crazy,shorts,trousers,sunglasses,

passport,makealist,attheendof,weight,weight,homestay,total

（2）学生能正确使用下列句型：

Canyouhelpme?HowcanIhelp?

Well,itsoundscrazy,butIdon’tknowwhattotake.

WhatclothesshouldItake…?Don’tforgetto...You’dbetter…

（3）了解含有and、but和or的并列复合句，并能进行适当运用。

2.能力目标

（1）学生通过听说活动，能够听懂和朗读关于出国旅行计划的对

话。

（2）会谈论旅行计划，并能询问他人的计划和活动并能提出提出建

议。

3．情感态度和价值观

通过谈论旅行计划养成做事有计划、生活有条理的习惯，并了解

旅行在人生中的重要意义，身体和灵魂要有一个在路上。

三、教学重难点：

在掌握本课单词和短语的基础上，能掌握atravelplan所包括的

内容，并能通过小组合作进行一个完整的关于旅行的对话。

四、教学过程：

Step1.Warmupandlean-in

Iwillaskthestudents:doyouliketravelling?Andwherehaveyou

been?Theymayanswerlikethis:Yes.Ihavebeento...AndIhave...

ThenIintroducemytravellingexperiencestothem,includingthree

places:Beijng,JapanandParis.Well,thereisaplacethatIhavealways

wantedtogo,butIhaven’tbeenthere.Doyouknowwhere?ThenI

describeLAtoletthemguesswhereitis.

设计意图：介绍我的旅行经历会激起学生对本课的兴趣，让学生

猜我一直梦想去的地方洛杉矶会更加自然的引入主题。

Step2.LetthestudentswatchavideoaboutLAandpayattentiontothe

famousplacesthere.ThenIwillintroducethemtothestudents:Los

Angelesiscalledthethecityofangels(天使之城).It’sonthewestcoast

oftheUSA,nexttothePacificOcean.It’sthesecondlargestcityinthe

UnitedStates.ThenIshowsomepicturesofLA,suchasDisneyland,

Hollywood,HollywoodWalkofFame(好莱坞星光大道),Universal

Studio(环球影城).LosAngelesLakers洛杉矶湖人队.

设计意图：看视频可以使学生更好地了解好莱坞，然后配上文字

图片进行讲解，学生对好莱坞产生兴趣，而且对后面做对话打好了基

础。

Step3.Aftershowingthepictures,I’llsay:“Doyouwanttogothere?My

friendPeterinvitesmetoLA.Imleavingatt