Unit 2 This is my sister Section A (1a-2d)教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级上册.docx

Unit2ThisismysisterSectionA(1a-2d)教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

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授课时间

教学内容

本节课为人教版英语七年级上册Unit2ThisismysisterSectionA(1a-2d)。本部分主要介绍了家庭成员的称呼以及外貌、职业等特征。通过本节课的学习，学生能够掌握并能正确运用核心句型Thisis...以及Isthis...?进行家庭成员的介绍，同时能够听懂并会唱英语儿歌Thewheelsonthebus。

教学重点为正确运用核心句型进行家庭成员的介绍，教学难点为听懂并会唱英语儿歌Thewheelsonthebus。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行家庭成员的介绍，提高其在实际情境中运用英语进行交流的能力。同时，通过学习英语儿歌Thewheelsonthebus，学生能够了解和感受英语国家的文化特点，培养其文化意识。在课堂活动中，学生将进行听力、口语、阅读和写作等方面的训练，提升其思维品质和学习能力。总之，本节课将帮助学生在英语学习的过程中，不断提高自身的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是家庭成员的称呼以及外貌、职业等特征的介绍。学生需要掌握并能正确运用核心句型Thisis...以及Isthis...?进行家庭成员的介绍。此外，学生还需要学会听懂并会唱英语儿歌Thewheelsonthebus。

具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）家庭成员词汇的学习，如mother,father,sister,brother等。

（2）描述家庭成员外貌和职业的词汇，如tall,short,teacher,doctor等。

（3）核心句型Thisis...以及Isthis...?的运用。

（4）听懂并会唱英语儿歌Thewheelsonthebus。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）家庭成员词汇的掌握。对于一些学生来说，记忆家庭成员的英文词汇可能存在困难，如mother,father,sister,brother等。

（2）描述家庭成员外貌和职业的词汇的学习。学生可能对于一些词汇的用法和搭配不太熟悉，如tall,short,teacher,doctor等。

（3）核心句型Thisis...以及Isthis...?的运用。学生可能在实际情境中运用这些句型进行交流时遇到困难。

（4）英语儿歌Thewheelsonthebus的学习。这首儿歌的节奏和韵律可能对学生来说比较难以把握，同时歌词中的一些表达也可能让学生感到困惑。

针对上述难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过图片、实物、情景模拟等方式帮助学生记忆家庭成员词汇；通过举例、练习等方式让学生熟悉描述家庭成员外貌和职业的词汇；通过分组练习、角色扮演等方式让学生运用核心句型进行交流；通过分组演唱、跟唱等方式帮助学生学会英语儿歌Thewheelsonthebus。

教学方法与策略

1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用任务型教学法、情境教学法和歌曲教学法。

（1）任务型教学法：通过设置各种任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中运用所学知识，提高其语言运用能力。

（2）情境教学法：利用图片、实物等创设情境，让学生在真实的语境中学习家庭成员的称呼和描述外貌、职业等特征的词汇。

（3）歌曲教学法：通过学唱英语儿歌Thewheelsonthebus，激发学生的学习兴趣，同时帮助其了解英语国家的文化。

2.教学活动设计

（1）热身活动：利用图片和实物，引导学生谈论自己的家庭成员，复习相关词汇。

（2）新课导入：通过展示一个家庭的照片，引入本节课的主题，引导学生学习新的家庭成员词汇和描述特征的词汇。

（3）课堂实践：设置小组任务，让学生扮演家庭成员，进行角色扮演，实际运用所学知识进行介绍。

（4）听力练习：播放英语儿歌Thewheelsonthebus，让学生听懂并跟唱。

（5）总结与拓展：让学生用所学知识，为自己设计一个家庭成员介绍的短文，进行课堂展示。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示家庭成员的图片、词汇和儿歌歌词，方便学生学习和跟随。

（2）视频：播放英语儿歌Thewheelsonthebus，让学生更直观地学习歌曲