2024深圳市高级中学中级职称(新增)聘用实施方案.doc

2024深圳市高级中学中级职称〔新增〕聘用实施方案

一、总那么

1、聘用根本条件

〔1〕热爱教育，尽职尽责，师德高尚。〔2〕近3年没有受到“学校通报批评〞〔正式行文〕及以上的处分或上级局部给予的处分。〔3〕近5年年度考核必须在称职或以上。〔4〕服从学校工作安排。〔5〕已获得中级或高级职称资格。

2、本方案只适应于而未聘用中级职称者。

3、具有以下条件之一的教师直接聘用：

〔1〕未聘中级或以上职称的高级教师；〔2〕指导学生参加高考、中考获得省、市单科状元的教师；〔3〕指导学生参加学科、体育、艺术比赛，进入“中国代表队〞〔由国家教育行政部门选拔正式组队〕参加国际比赛获得奖牌的教师；〔4〕指导学生参加数学、物理、化学、生物、信息等5科竞赛，进入“全国学科冬〔夏〕令营〞的教师。

对以上教师，在没有中级职称职数时由学校内部聘用，待有中级职称职数时按各教师获得相应资格的时间顺序依次聘用。

4、工作业绩特别突出者，由校长提名，优先聘用。

5、距法定退休年龄缺乏3年〔含3年〕，已评定中级职称而仍未聘用者，在学校有中级职称职数的情况下立即聘用。

6、分A、B、C三个系列，采用计分排队，按计分上下依次聘用确定入围教师名单，其中B系列包括：体育、艺术、计算机、科技及初中政治等学科组，C系列为行政组，其余教师为A系列。

本批次未能入围的教师列入下一批次重新排队；入围教师按得分上下视职数情况依次聘用，直至所有入围教师全部聘用后再开始下一批次的排队。

7、学校根据教学岗位的需要，经校长办公会议研究决定，2024年计分排队，共取7名教师入围，先取A系列的前4名，再取B系列的前2名，最后C系列的第1名。

二、计分方法

将教师的教学业绩、教研成果、教学比赛获奖、资历等五个局部进行量化计分。其中教学业绩、教育业绩，可选择在深高任职以来的任意3年的成绩参与计分，其他业绩自深高工作以来所有的业绩都可参与计分，各业绩截止时限为2024年3月31日，多人合作取得业绩的计分按人数平均分配。

1、教学业绩〔占50%〕

教学业绩是指教师在“深高〞任职以来，所指导的学生在“高考〞、“中考〞、班级课程教学、学科竞赛、技能比赛等活动中取得的突出成绩。各项业绩的级别鉴定与相应分值如下：

〔1〕中高考科目组

教学质量奖获奖等级一等奖二等奖未获奖教师

计分504845

〔2〕非中高考科目组

教学质量奖获奖等级一等奖二等奖未获奖教师

计分454340

〔3〕行政组

教学质量奖获奖等级优秀效劳奖教辅其他

计分403836

注：以上3项由教务处认定，各项不同时计分〔每年每人只取其中一项计分，同一项只取其最高分〕，各人计分以最高分等同于60分按比例修正，即：个人修正分=×50。

2、教研成果〔占20%〕

教研成果是指教师在“深高〞任职以来，公开发表或获奖的专业学术论文、出版的学术著作和已结题并获奖的课题。论文、著作必须是公开发表或出版〔有统一刊号、书号〕，获奖论文必须是教育行政部门颁发的奖励，论文或著作必须是有自己独到的见解的学术研究、专题研究或教学经验总结，而复习资料等辅导性读物那么降一级计算分值。

各成果的级别鉴定与相应分值如下〔由教科研处认定〕：

〔1〕发表论文类〔按篇数计分〕：

刊物级别国外国家级省级深圳市级校级〔含非正式出版刊物〕

分值2010642

〔2〕获奖论文类〔按篇数计分〕：

论文授奖国家级省级深圳市级校级

单位级别1等奖2等奖3等奖1等奖2等奖3等奖1等奖2等奖3等奖1等奖2等奖3等奖

分值10646434