（新统编版）语文九年级上册 第三单元 大单元整体教学课件.pptx

赏山川日月，悟忧乐情怀;;;;导入新课;任务一秀出自我—讲你的故事;以事为镜，可正衣冠；以贤为镜，可知得失。;任务二疑惑争鸣—品先贤情志;中国古代文学史上的先贤名人，不一定都做了官，但思想、成就都达到一定的高度，他们都是中华文化的象征，让人敬佩、仰慕。;任务二疑惑争鸣—品先贤情志;任务三家国一统—悟编者意图;范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

欧阳修：醉能同其乐，醒能述以文

张岱：天与云与山与水，上下一白

李白：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

刘禹锡：沉重侧畔千帆过，病树前头万木春

苏轼：但愿人长久，千里共婵娟

;中国文人对自然、人生的理解、内心的喜乐，构成了我们民族特有的中国智慧。这种智慧或是兼善天下、或是独善其身，或是自强不息，或是积极乐观，这些都构成我们民族特有的血脉情怀——家国情怀。;编者希望借助九上第三单元的学习，让我们寻找推动自我行动的现实力量，而这现实力量就是中华民族积极进取、自强不息的智慧文化，先忧后乐、进退无惧的家国情怀，此文化、此情怀让中华民族绵延不绝，生生不息。;课堂小结;1.认真预习《岳阳楼记》，完成练习册“基础积累”部分。

2.熟读课文《岳阳楼记》并初步背诵。;岳;学习目标;同学们，有这样一座楼，它历经千年，几度兵燹xiǎn（多指兵乱中纵火焚烧）、天灾人祸，至今仍雄踞湖南岳州；有这样一个人，他曾扼守西北边塞，令西夏人闻风丧胆，站在时代之巅，他永葆一份初衷不变。

当人与楼相遇，注定要说出那一句石破天惊的话——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，成为有宋一代坐标轴心，亦是古今多少仁人志士之座右铭。今天我们一起来学习范仲淹的《岳阳楼记》。

北宋时，滕子京重修岳阳楼，范仲淹作记，苏舜钦书写，邵练篆额，一时传为“四绝”。;任务一：预习检测，文学常识我了解;“记”，是古代的一种文体。“记”是散文的一种体裁，可叙事，可写景，可状物（记人、记事、记物），目的往往在于抒发作者的情怀和抱负（感情和主张），阐述作者的某些观点。;范仲淹(989-1052)，字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”。苏州吴县人，北宋政治家、文学家。范仲淹为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。他文学成就突出，工于诗词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。;《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，?经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。;谪(zhé)属(zhǔ)予(yú)观夫(fú)衔(xián)

汤汤(shāng)淫(yín)雨霏霏(fēi)隐曜(yào)

樯(qiáng)倾楫(jí)摧薄(bó)暮冥冥(míng)

岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰宠辱偕(xié)忘

嗟(jiē)夫(fú)噫(yī)怒号（háo）;任务二：疏通文意，文言现象我掌握;百废具兴;一词多义;;2.滕子京谪守巴陵郡;5.锦鳞游泳;2.予观夫巴陵胜状;5.横无际涯;7.浊浪排空;诵读课文，结合课下注释和工具书理解文意，积累文言词汇是学习文言文的第一步，有助于我们接下来更好地探究作者的写作意图，体会其阔大胸怀和“先忧后乐”的远大抱负。;1.反复多次诵读并尝试背诵《岳阳楼记》。

2.完成练习册“基础积累”部分。;岳;学习目标;江南三大名楼;任务一：整体感知，梳理内容;任务一：整体感知，梳理内容;任务二：反复诵读，体悟文味;活动2：对比读，体会语言简洁之美;喜欢第（2）句，和第（1）句相比，表意一样，但语言简练，具有高度的概括性和整饬之美，读起来节奏更加简洁明快。;活动2：对比读，体会语言简洁之美;2.给下面的句子分别标上朗读节奏符号（/），再读一读。

（1）它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流。

（2）衔远山，吞长江。;1.细细涵泳，本文的对偶手法在具体表现上有繁复的变化，有句内对，句间对，段间对，请同学们试着找出来。;衔远山，吞长江