第12课 在线学习小能手 课件 赣科版信息科技三年级上册.ppt

5做一做通过“在线学习小能手”项目，你学到了哪些知识？目录2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。跨学科主题：在线学习小能手第12课(赣科版）三年级上册教学目标1新知导入2议一议3想一想4做一做5练一练6课堂总结7作业布置81教学目标1.学会应用搜索引擎等工具2.掌握更多在线学习技能3.应用在线学习技能获取所需资源2新知导入我们可以用多媒体作品展示语文课上学到的成语故事，真不错呢!是呀,用电脑不仅可以听音乐、看电影,用来展示成语故事也很有趣呢!数字故事是指在学习活动中编写故事，并加入文本、图形图像、音频、视频等素材，创作可视化的故事作品。情境描述制作数字故事，首先要选择一个主题，构思作品的整体框架，然后利用技术工具收集相关文本、图形图像、音频、视频等素材，形成数字作品，制作过程如下。选择主题构思框架收集素材制作作品3议一议如何应用搜索引擎等工具，准确获取特定主题的文本、图形图像、音视频等素材。4想一想如何制作数字故事的一般步骤，应用在线学习技能获取所需资源。项目实施(一)选择主题同学们可以选择熟悉的成语故事，下面我们以“亡羊补牢”的故事为例。先对成语故事“亡羊补牢”的内容进行分析，归纳内容提要，然后根据内容提要确定作品结构。(二)构思框架项目实施上网搜索成语故事“亡羊补牢”的内容，并将此故事讲给同学们听。1.搜索故事内容2.归纳内容纲要3.设计基本框架(三)收集素材根据设计的基本框架，运用技术工具获取有关“亡羊补牢”的图片、音频、视频、语音等素材，并对素材进行整理，也可以利用一些软件工具，自行设计开发。根据故事内容以及获取的素材制作作品，并在全班进行展示。以小组为单位将制作的数字故事通过图片、视频等方式向其他同学介绍。(四)制作作品项目实施目录*