- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
福建省漳州市芗城中学高中地理4.1营造地表形态的力量教案新人教版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
福建省漳州市芗城中学高中地理4.1营造地表形态的力量教案新人教版必修1
教材分析
本节课为人教版高中地理必修1第四章第一节“营造地表形态的力量”。该章节主要内容包括内力作用与外力作用对地表形态的影响。内力作用主要通过地壳运动、岩浆活动、变质作用等表现,而外力作用则通过风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用和固结成岩作用等展现。学生需掌握这两种力量的作用机理及其对地表形态的影响。
本节课旨在让学生了解地表形态的形成与演变过程,认识内、外力作用在地球表面的作用方式和结果,培养学生的地理观察能力和思维能力。同时,通过实际案例分析,激发学生对地理学科的兴趣,提高地理素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的地理核心素养,包括地理观察能力、地理思维能力、地理实践能力和地理创新能力。通过分析地表形态的形成与演变过程,使学生能够运用地理视角观察和理解地球表面的各种现象,运用地理思维分析和解决地理问题。同时,通过实际案例分析,激发学生对地理学科的兴趣,提高学生的地理实践能力和创新能力,培养学生的地理素养。
学情分析
本节课面向的是芗城中学高中一年级的学生,他们已经完成了初中阶段的地理学习,对地理学科有了初步的认识。学生在知识方面,对地表形态的基本概念和地理环境的基本特征有所了解,但深入理解和运用内、外力作用解释地表形态的演变过程还需加强。
学生在能力方面,具有一定的观察、分析和解决问题的能力,但面对复杂的地理现象和问题,还需进一步培养将地理知识运用到实际情境中的能力。在素质方面,学生具备一定的学习兴趣和求知欲,但部分学生可能对地理实践活动的参与度不高,需要教师在教学过程中加以引导和激发。
在行为习惯方面,学生可能存在上课注意力不集中、课堂参与度不高、作业完成质量不高等问题。针对这些问题,教师需要在教学设计和教学方法上进行调整,以提高学生的学习效果。
针对学生的学情分析,本节课的教学设计将注重基础知识的教学,同时通过案例分析、小组讨论等教学方法,培养学生的地理观察能力和思维能力。在教学过程中,教师需要关注学生的学习反馈,及时调整教学节奏和难度,以满足不同层次学生的学习需求。同时,通过激发学生的学习兴趣,提高他们对地理学科的认同感和学习动力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学习者特点,将采用以下教学方法:
(1)讲授法:在课堂上,教师将运用生动的实例和图示,通过讲解内、外力作用对地表形态的影响,帮助学生建立直观的认识,理解地表形态的形成与演变过程。
(2)案例研究法:教师将选取典型的地表形态演变案例,组织学生进行讨论分析,使学生能够将理论知识运用到实际情境中,提高学生的地理观察能力和思维能力。
(3)小组讨论法:在课堂上,教师将组织学生进行小组讨论,让学生分享自己的观点和思考,培养学生的合作意识和沟通能力。
2.设计具体的教学活动
(1)角色扮演:教师可以组织学生进行角色扮演,让学生分别扮演地壳运动、岩浆活动等内力作用的角色,以及风化作用、侵蚀作用等外力作用的角色,通过表演的形式,使学生更加深入地理解内、外力作用对地表形态的影响。
(2)实验:教师可以设计一些简单的实验,如模拟地壳运动、侵蚀过程等,让学生亲身体验和观察地表形态的演变过程,提高学生的实践操作能力和观察能力。
(3)游戏:教师可以设计一些地理知识问答游戏,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识,提高学生的地理素养。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:教师将制作精美的PPT,通过图文并茂的形式,展示地表形态演变的过程,帮助学生建立直观的认识。
(2)视频:教师可以选取一些地理现象的视频资料,如地震、火山喷发等,让学生观看并分析其对地表形态的影响,提高学生的地理观察能力。
(3)在线工具:教师可以引导学生利用在线地图、地理信息系统等工具,观察和分析地表形态的演变过程,提高学生的地理实践能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对内、外力作用的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是内、外力作用吗?它们如何影响地表形态?”
展示一些关于地表形态变化的自然现象图片或视频片段,让学生初步感受内、外力作用的魅力。
简短介绍内、外力作用的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.内、外力作用基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解内、外力作用的基本概念、作用方式和结果。
过程:
讲解内、外力作用的定义,包括其主要作用方式和结果。
详细介绍内、外力作用的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助
您可能关注的文档
- 2.3 大气的压强(第1课时)(教学设计 +练习)---2023-2024学年浙教版科学八年级上册.docx
- 课文(一)1《小蝌蚪找妈妈》教学设计2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx
- 1.3第1课时集合的并集与交集运算2023-2024学年新教材高一数学必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计(人教A版2019).docx
- Unit 1 Looking Forwards Starting out 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)选择性必修第四册.docx
- 三年级上册信息技术教学设计 - 第四课 从容上舞台-使用键盘 清华版 (swf).docx
- 三年级道德与法治下册 第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴教案设计(pdf) 新人教版.docx
- 六年级语文上册 第一单元 4 花之歌教案 新人教版.docx
- Module 4 Unit 10 Great storybooks Period3 (教学设计)-2023-2024学年沪教牛津版(深圳用)英语六年级下册.docx
- 甘肃省兰州市第三十一中学八年级体育《篮球运球》教案.docx
- 3.18统一多民族国家的巩固和发展教学设计2023--2024学年部编版七年级历史下学期.docx
文档评论(0)