综合活动2 数据的分析与应用-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计.docx

综合活动2数据的分析与应用-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

综合活动2数据的分析与应用-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自于闽教版（2020）七年级信息技术上册的“综合活动2数据的分析与应用”。本章节主要让学生了解和掌握数据收集、整理、分析的方法，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。具体内容包括：

1.数据收集：让学生学会使用网络、问卷调查等方法收集数据；

2.数据整理：教授学生如何运用图表、文字等形式对收集到的数据进行整理；

3.数据分析：引导学生运用统计学方法对数据进行分析，得出结论；

4.数据应用：培养学生将数据分析结果应用于实际问题解决的能力。

本节课旨在帮助学生掌握数据处理的基本方法，培养他们独立思考、合作探究的能力，提高学生运用信息技术解决实际问题的综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.信息素养：培养学生具备信息收集、处理、分析的能力，使学生能够熟练运用信息技术解决实际问题。

2.创新素养：鼓励学生独立思考，勇于尝试新的方法，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.合作素养：通过小组合作的形式，培养学生与人沟通、协作的能力，提高学生的团队意识。

4.媒体素养：引导学生正确使用媒体资源，培养学生的媒体批判能力和信息辨别能力。

5.道德与法治素养：在数据收集与分析的过程中，强化对学生网络安全、信息伦理等方面的教育，培养学生遵守法律法规的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）数据收集方法：让学生掌握使用网络、问卷调查等方法进行数据收集的基本技巧。

举例：教授学生如何利用搜索引擎找到可靠的数据来源，以及如何使用问卷调查工具进行数据收集。

（2）数据整理与分析：培养学生运用图表、文字等形式对收集到的数据进行整理和分析的能力。

举例：教授学生如何使用图表工具对数据进行可视化处理，以及如何运用统计学方法对数据进行分析。

（3）数据应用：引导学生将数据分析结果应用于实际问题解决，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

举例：让学生通过分析收集到的数据，提出针对性的建议，解决实际问题。

2.教学难点

（1）数据收集：如何引导学生找到可靠的数据来源，以及如何使用问卷调查工具进行数据收集。

举例：学生在使用问卷调查工具时，可能不知道如何设计问题，以及如何邀请参与者。

（2）数据整理与分析：如何让学生理解和掌握图表工具的使用，以及如何运用统计学方法对数据进行分析。

举例：学生在制作图表时，可能不知道如何选择合适的图表类型，以及如何解读图表。

（3）数据应用：如何引导学生将数据分析结果应用于实际问题解决，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

举例：学生在分析数据时，可能不知道如何提出针对性的建议，以及如何将建议付诸实践。

四、教学方法

针对本节课的重点和难点，教师可以采用以下教学方法：

1.案例教学法：通过分析实际案例，让学生了解和掌握数据收集、整理、分析的方法。

2.任务驱动法：布置具体的任务，引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力。

3.小组讨论法：分组进行讨论，鼓励学生相互交流、合作，共同解决问题。

4.支架式教学法：教师为学生提供必要的支持和指导，帮助学生逐步掌握知识。

5.反思性教学法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提高学生的自主学习能力。

教学资源

软硬件资源：

-计算机教室

-投影仪

-电子白板

-网络连接

课程平台：

-闽教版（2020）七年级信息技术上册教材

-教学课件

-在线学习平台（如学校管理系统、教育云平台等）

信息化资源：

-数据收集与分析软件（如问卷星、Excel等）

-网络调查工具（如腾讯问卷、金数据等）

-图表制作工具（如MicrosoftPowerPoint、WPS演示等）

-统计学学习资料

教学手段：

-讲授法：用于讲解数据收集、整理、分析的基本概念和方法。

-示范法：通过实际操作演示如何使用数据处理软件和工具。

-任务驱动法：布置实践任务，让学生在操作中学习和应用知识。

-小组讨论法：分组进行讨论，促进学生之间的交流与合作。

-反馈与评价：通过学生作业、演示和小组评价等方式给予学生反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕数据收集与分析课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果