电子商务基础课程思政的设计与实践.docx

电子商务基础课程思政的设计与实践

作者：吕冬英李霞

来源：《广西教育·C版》2020年第01期

????????【摘要】本文论述电子商务基础课程思政的设计与实践，电子商务基础课程思政的内容设计主要有电子商务的产生和发展与爱国主义教育相融合、网络营销与职业道德教育相融合、电子商务安全与法治观教育相融合、跨境电子商务与人类命运共同体理念相融合等四方面，电子商务基础课程思政实践途径包括增强任课教师课程思政意识、提高任课教师课程思政能力、增加课程思政教学评价指标。

????????【关键词】电子商务;课程思政;思想政治教育

????????【中图分类号】G;【文献标识码】A

????????【文章编号】0450-9889（2020）01C-0047-02

????????近年来，国家强调加强高校思想政治教育工作，运用好其他课程的育人资源，使各类课程与思政课共同发力，形成协同育人效果。课程思政是一种综合教育理念，突破了传统思想政治教育的局限，要将思政育人目标充分融入各类课程中，发挥各类课程的价值引领作用。在电子商务基础课程教学中，可以将专业知识的传授与育人目标巧妙结合，达到润物无声的育人效果，促进学生全面发展。

????????一、电子商务基础课程概况

????????电子商务是随着计算机网络发展而发展起来的一门新型学科，电子商务使传统意义上的服务、商品流通、国内贸易、国际贸易等概念的内涵发生了理念上的变化。近年来，电子商务这一学科的理论和实践有了突飞猛进的发展，跨境电商、农村电商及移动电商等成为电子商务新的发展方向。

????????电子商务基础课程是学习电子商务基础理论知识的重要课程，许多高校的电子商务、市场营销、国际贸易等专业都开设这门课程。电子商务基础主要涉及客户关系管理、移动电子商务与物联网、电子政务等内容。通过电子商务基础课程的学习，学生掌握电子商务的基础理论、专门知识、电子商务系统分析与设计方法以及电子商务运作管理能力，并具有从事电子商务实际工作的基本技能和初步能力。

????????二、电子商务基础课程思政的重要性

????????（一）落实教育立德树人根本任务。立德树人是教育的根本任务，这是对中国传统道德教育的继承，也是新时代中国特色社会主义发展的迫切需要。中国高校承担着为新时代中国特色社会主义、为中华民族伟大复兴的中国梦输送高素质可靠人才的重要责任。

????????立德树人是一个相互联系、有机统一的整体。立德是树人的基础，树人是立德的归宿。高校所有课程教学要把立德与育人作为首要任务，任何时候都不能忽视。电子商务基础课程思政可以把课程教学目标与思政育人目标有机融合，教师在系统讲解专业知识的过程中注重专业知识的价值引领作用，要求学生在掌握专业知识和提高专业技能的同时，必须具备正确的道德认知和良好的道德情操，引导学生热爱专业、热爱科学、热爱学习、热爱国家，激发民族、国家、社会和家庭责任感，培养学生良好的思想道德素质和健全的人格，更好地完成教师传道授业解惑和教书育人的神圣使命，促进学生的健康成长，达到立德与树人、育人与育才的有机统一。

????????（二）实现高校全员育人基本要求。育人是所有教职员工的职责，高校要做到全员育人，就要充分发挥每位教师的积极性和主动性。学校的部分教职员工不直接接触学生，而思政课教师和其他任课教师直接与学生在课堂上进行面对面的接触和交流，既是学生知识和技能的传授者，又是学生成长的引路人，教师的授课和思想观点对学生的思想行为有重要影响，可见任课教师是全员育人中的关键人物。课程思政理念的提出和实践，要求所有任课教师都有思政育人职责。传统思想政治教育主体不再是单兵作战，而是所有任课教师都要挑起育人担子，积极落实全员育人要求，切实发挥课堂教学育人功能。课程思政使高校思想政治教育工作队伍从“单兵作战”向“团队协同”转变，积极发挥每位教师的育人潜质和育人能力，开创人人参与思政教育、人人负责思政教育的新局面。

????????三、电子商务基础课程思政内容的设计

????????电子商务基础课程思政坚持把立德树人放在首位，努力达到潜移默化、润物无声的教育效果，教育引导学生正确认识世界和中国电子商务发展大势，正确认识时代责任和历史使命，不断增强“四个自信”，引导学生成为创新型、复合型电子商务高级专业人才。电子商务基础课程思政内容可以与专业知识进行如下融合：

????????（一）电子商务的产生和发展与爱国主义教育相融合。信息技术和互联网的发展是电子商务产生的物质基础。目前，中国电商销售额逐年增加，2017年销售额排名世界第一。中国电子商务前景较好，存在巨大的经济潜力。信息技术和通信技术的发展，可以引导学生积极投身科技事业的发展，为实现科技强国目标贡献力量。特别是可以重点讲清中国5G通信技术的发展历程及取得的重