1.1 中国境内早期人类的代表—北京人 教学设计 2023~2024学年统编版七年级历史上册.docx

1.1中国境内早期人类的代表—北京人教学设计2023~2024学年统编版七年级历史上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023~2024学年统编版七年级历史上册第1课《中国境内早期人类的代表—北京人》。课程主要围绕北京人的生活方式、社会结构、生产活动等方面展开。通过本节课的学习，学生将了解北京人的生活环境、使用工具、狩猎技能以及他们所体现的早期人类智慧。同时，课程还将引导学生认识北京人在人类进化历程中的重要地位，以及他们与现代人类的区别。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习，学生将能够：

1.时空观念：了解北京人的生活时代及其在我国历史发展中的地位。

2.史料实证：学会运用史料分析北京人的生活方式、社会结构及生产活动。

3.历史解释：认识北京人在人类进化历程中的重要地位，以及他们与现代人类的区别。

4.家国情怀：培养学生对我国早期人类的自豪感，增强民族认同感。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们已具备一定的历史知识基础，但对于早期人类的代表—北京人的了解相对有限。学生在进入七年级前，已经学习了人类的起源和进化等相关知识，对于人类的发展历程有初步的认识。在此基础上，学生需要更深入地了解北京人的生活方式、社会结构、生产活动等方面的内容。

在知识层面，学生对于北京人这一阶段的人类历史尚不熟悉，需要通过本节课的学习来填补这一空白。学生应掌握北京人的生活环境、使用工具、狩猎技能以及他们所体现的早期人类智慧。此外，学生还需要了解北京人在人类进化历程中的重要地位，以及他们与现代人类的区别。

在能力层面，学生需要提高文献资料搜集、整理和分析的能力。通过对史料的研读，学生可以更好地理解北京人的生活方式和社会结构。此外，学生还应培养自己的思辨能力，学会从不同角度审视历史问题，以形成更为全面、客观的认识。

在素质层面，学生需要培养良好的学习习惯和团队合作精神。学习历史需要长时间的积累和坚持，学生应养成定期复习、主动探究的习惯。同时，本节课的课堂讨论和小组合作环节，需要学生积极参与，与他人分享自己的想法和观点，培养团队合作意识。

在行为习惯方面，部分学生可能存在上课走神、注意力不集中等问题，这将对课程学习产生影响。为了提高课堂效果，教师需要采取多种教学手段，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导，帮助他们克服学习中的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设北京人生活情境，让学生身临其境地感受北京人的生活环境，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：以问题为线索，引导学生主动探究北京人的生活、文化和进化历程，培养学生的问题解决能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的交流与思维碰撞，培养学生的团队合作精神和历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示北京人的生活场景和进化过程，增强学生的直观感受和理解。

2.网络资源：利用互联网资源，如在线史料、虚拟博物馆等，引导学生自主搜集和分析史料，提高学生的史料实证能力。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如历史事件排序、知识问答等游戏，激发学生的学习兴趣和主动性，提升学生的时空观念和家国情怀。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们一起来学习《中国境内早期人类的代表—北京人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：你们在生活中有没有遇到过需要使用工具来解决问题的情境呢？比如，用石头敲打其他石头来制作工具等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一起探索北京人的生活方式和社会结构。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解北京人的基本概念。北京人生活在大约70万到20万年前的中国境内，他们是早期人类的代表之一。北京人掌握了制作和使用工具的技能，也学会了使用火。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了北京人在实际生活中的生产活动，以及他们如何使用工具和火。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调北京人的生活方式和社会结构这两个重点。对于北京人与现代人类的区别，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与北京人生产活动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示北京人制作工具的基本原