江苏省徐州市第二十二中学八年级体育 第30次课教案.docx

江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第30次课教案

授课内容

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授课时间

教学内容

江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第30次课教案，主要内容为《义务教育教科书·体育与健康》八年级下册第13章“篮球运动”，第1节“篮球基本技术：传接球”。

教学目标：

1.学生能够掌握篮球传接球的基本技术要领。

2.学生能够在实战中运用传接球技术，提高团队协作能力。

3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质。

教学重点与难点：

重点：掌握传接球的基本技术要领，能够在实战中正确运用。

难点：学生在实战中传接球的准确性和配合默契度。

教学过程：

1.课堂导入：教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。

2.技术讲解与示范：教师讲解篮球传接球的基本技术要领，并进行示范。

3.学生练习：学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

4.实战演练：学生进行篮球比赛，运用所学传接球技术，教师观察并进行点评。

5.课堂小结：教师总结本节课学生的表现，表扬优秀，鼓励进步。

6.课后作业：学生回家后，观看篮球比赛视频，了解传接球技术在实战中的应用。

教学评价：

1.学生传接球技术的掌握程度。

2.学生在实战中传接球的应用能力。

3.学生对篮球运动的兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.运动能力：通过学习篮球传接球技术，提高学生的运动能力，使其能够在实战中正确、熟练地运用传接球技术。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的体质，促进学生的身心健康发展。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其能够遵守比赛规则，尊重对手，具有良好的体育道德素养。

4.体育情感：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的体育情感，使其能够积极投入到篮球运动中。

重点难点及解决办法

重点：学生掌握篮球传接球的基本技术要领，能够在实战中正确运用。

解决办法：通过教师示范、学生分组练习、实战演练等方式，让学生多次重复练习，使学生能够熟练掌握传接球技术。

难点：学生在实战中传接球的准确性和配合默契度。

突破策略：教师在学生练习时巡回指导，纠正错误动作，强调传接球时的角度、力度和配合意识。同时，组织学生进行多轮实战演练，提高学生的配合默契度和传接球准确性。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、教学音响、标志物。

2.课程平台：学校体育课程管理系统。

3.信息化资源：篮球传接球教学视频、篮球比赛精彩片段。

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、实战演练、视频分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球传接球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球传接球技术的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解篮球传接球技术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出篮球传接球技术课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解篮球传接球技术的基本动作和要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、传接球实践活动等活动，让学生在实践中掌握传接球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、传接球实践活动，体验篮球传接球技术的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解篮球传接球技术的基本动作和要领。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握传接球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球传接球技术的基本动作和要领，掌握传接球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

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