5 建立良好的公共秩序（教学设计）部编版道德与法治五年级下册.docx

5建立良好的公共秩序（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5建立良好的公共秩序（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治五年级下册第五课“建立良好的公共秩序”。本节课的主要内容包括：

1.了解公共秩序的定义和重要性。

2.掌握遵守公共秩序的基本原则和行为规范。

3.学会在实际生活中维护公共秩序的方法和技巧。

4.培养学生的社会责任感和公民意识。

教学内容紧紧围绕教材章节，结合学生的年龄特点和认知水平，旨在帮助学生建立良好的公共秩序观念，培养良好的行为习惯，提高公民素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.法治观念：通过本节课的学习，学生能够理解公共秩序的法律规定和社会意义，认识到遵守公共秩序是每个公民的法定义务，从而增强法治观念。

2.社会责任感：学生将学会从个人行为对社会秩序的影响出发，认识到维护公共秩序是每个人的责任，进而培养积极承担社会责任的意识。

3.公民素养：通过案例分析、讨论交流等方式，学生将掌握在各种社会场合中如何遵守规则、维护秩序的实践技能，提高自身的公民素养。

4.问题解决能力：学生将学会运用所学知识分析现实生活中存在的公共秩序问题，并探讨解决策略，提高运用知识解决实际问题的能力。

5.批判性思维：在探讨公共秩序问题时，学生将被鼓励发表个人见解，学会从不同角度分析问题，培养批判性思维能力。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的道德和法律基础知识，对公共秩序有一定的认识。然而，由于年龄和经历的限制，他们对公共秩序的理解还比较表面，容易将公共秩序与简单的规则遵守混淆，缺乏深入的理解和自觉遵守的意识。此外，由于家庭、社会环境等因素的影响，学生在公共秩序方面的行为习惯存在较大差异，部分学生可能存在违反公共秩序的行为。

1.知识层面：大部分学生已经掌握了基本的道德和法律知识，对公共秩序的概念和重要性有一定的了解。但是，对于公共秩序的具体内容和维护方法，学生的掌握程度不一，需要通过本节课进一步巩固和提升。

2.能力层面：学生的表达能力、思考能力和问题解决能力有了一定的发展，能够参与讨论和分析问题。但是，部分学生在面对复杂的社会现象时，可能缺乏独立思考和批判性分析能力，需要教师引导和培养。

3.素质层面：大部分学生具有良好的学习态度和团队合作精神，但部分学生在自主学习和自我管理方面还有待提高。此外，学生的公民素养和社会责任感参差不齐，需要通过教学引导和实践锻炼逐步提升。

4.行为习惯：学生在公共秩序方面的行为习惯存在较大差异。部分学生能够自觉遵守公共秩序，但也有部分学生可能存在迟到、喧哗、插队等违反公共秩序的行为。这些不良行为习惯会影响学生的学习效果和对公共秩序的理解。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重引导学生深入理解公共秩序的内涵和重要性，通过案例分析、讨论交流等方式，帮助学生树立正确的公共秩序观念，培养良好的行为习惯。同时，教师将关注学生的个体差异，因材施教，引导学生在实际生活中积极维护公共秩序，提高公民素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设生活情境，让学生在模拟实践中体验公共秩序的重要性，培养学生的行为习惯和公民意识。

2.案例分析法：选取典型的事例，引导学生运用所学知识分析问题，探讨解决策略，提高学生的问题解决能力。

3.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励发表个人见解，培养学生的批判性思维和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示公共秩序的相关内容，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.网络教学平台：运用教学软件，实现资源共享、互动交流，提高教学效果和效率。

3.实物演示：通过展示公共秩序标志、道具等实物，直观地向学生传达公共秩序的知识和重要性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“建立良好的公共秩序”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是公共秩序吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公共秩序的图片或视频片段，让学生初步感受公共秩序的魅力或特点。

简短介绍公共秩序的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公共秩序基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共秩序的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解公共秩序的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公共秩序的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公共秩序案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共秩序的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公共秩序案例进行分析。

详细介绍每