2024年中考化学一轮复习知识点总结—我们周围的空气（含解析）.docxVIP

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2024年中考化学一轮复习知识点总结—我们周围的空气（含解析）

知识点一、空气的成分、用途

1．成分:空气是一种混合物(填“纯净物”或“混合物”),它的组成按体积计算,氮气占78%、氧气占21%、二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。?

2．用途

（1）氮气(N2):常作保护气(化学性质不活泼);制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻醉等;?

（2）氧气(O2):用于医疗急救等(供给呼吸);炼钢、气焊等(利用的性质为支持燃烧);?

（3）稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质很不活泼);可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)。?

（4）二氧化碳(CO2):常用于灭火(不燃烧也不支持燃烧)、作气体肥料,固态二氧化碳(俗称干冰)用于人工降雨等。?

知识点二、空气污染和防治措施

1．主要污染物

（1）颗粒污染物：PM2.5、烟、粉尘(形成雾霾的主要原因)。

（2）气体污染物：SO2、NO2等(形成酸雨)，CO、臭氧等。

2．治理：加强大气质量监测；使用清洁能源；积极植树造林、种草；安装汽车尾气净化装置等。

知识点三、氧气的性质及用途

1．氧气的物理性质：氧气是一种无色、无味的气体,密度比空气大，不易溶于水。

2．氧气的化学性质(助燃性、氧化性)：氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能跟多种物质发生反应。

反应物

反应物的色态

在空气中燃烧的现象

在氧气中燃烧的现象

化学方程式或文字表达式

木炭

黑色固体

持续红热，无烟、无焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

剧烈燃烧,发白光、放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

点燃

点燃

C+O2══CO2

硫

黄色粉末

发出微弱的淡蓝色火焰,

放热,生成有刺激性气味

的气体

发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体

点燃

点燃

S+O2══SO2

红磷

暗红色固体

黄白色火焰，放热,生成

大量白烟

发出耀眼的白光,放出大量的热,产生大量的白烟，生成白色固体

点燃

点燃

4P+5O2══2P2O5

铁

银白色

固体

红热,不能燃烧，离火后变冷

剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

点燃

点燃

3Fe+2O2══Fe3O4

镁

银白色

固体

剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体

反应比在空气中更剧烈

点燃

点燃

2Mg+O2══2MgO

石蜡

白色固体

黄白色光亮火焰,放出热量,稍有黑烟

剧烈燃烧,发白光,放热

石蜡+氧气→二氧化碳+水

如果在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯内壁有水珠(或水雾)出现,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

【注意】集气瓶中放少量水的作用：①红磷燃烧实验是为了吸收热量，防止热的生成物溅落而炸裂集气瓶；吸收生成的P2O5(白烟)，防止污染空气；②硫燃烧实验是为了吸收生成的SO2气体,防止污染空气(水也可以换成氢氧化钠溶液)；③铁丝燃烧实验是为了防止熔融物溅落，炸裂瓶底。

实验探究一：空气中氧气含量的测定

实验

原理

利用某些物质(如红磷)燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器内的压强减小，在大气压的作用下进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积实验

装置

实验

实验

步骤

（1）连接装置，并检查装置的气密性。（2）把集气瓶液面以上容积分成5等份。

（3）在燃烧匙内放入过量红磷。

（4）夹紧弹簧夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中，立即塞紧橡皮塞。

（5）燃烧结束，待集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹

实验

现象

象红磷燃烧生成大量白烟，冷却至室温，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶且进入水的体积约占原容器中空气体积的

实验

结论

氧气约占空气体积的；该实验还说明氮气难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧

误差

分析

没有冷却至室温就读数；铜红磷量不足；加热时间不够；装置漏气

实验

反思

此实验药品应满足的条件：

（1）物质易在空气中点燃，且只与空气中的氧气反应。

（2）生成物最好是固体，或生成的气体易被液体吸收，如用木炭或硫粉代替红磷，则集气瓶中的水应换成氢氧化钠溶液等碱溶液

变式

装置

实验探究二：氧气的实验室制取

1．工业制法(物理变化):根据空气中各成分的沸点不同,用分离液态空气法制取氧气(低温条件下加压)。?

2．催化剂概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

3．催化剂特点

（1）“一变二不变”：改变化学反应速率(有的加快反应速率,有的减慢反应速率);自身的质量和化学性质在反应前后均没有改变。

（2）对于同一反应,催化剂不是唯一的;对于不同反应,催化剂可能相同。

（3）催化剂不能增加或减少生成物的质量。

4．氧气实验室制法

制取

方法