专题一　中国近代的民族危机与中国人民民族意识的觉醒课件+2024-2025学年统编版八年级历史上册.pptx

专题一中国近代的民族危机与中国人民民族意识的觉醒;危机;危机;2.近代中国人民的反抗斗争;历史事件;历史事件;历史事件;历史事件;1.阅读材料，回答问题。(16分)

材料一1840年爆发的这场战争，当时中国投入陆军兵力约10万人，水师约1万人，船只多系木质铁皮，铁炮质量差，杀伤力小；英军约2万人，直接参战的陆海军约0.6～0.7万人，出动战舰20艘，“船坚炮利”，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。;(1)结合所学知识，指出材料一中的“战争”是哪次侵华战争以及其对中国的社会性质产生的影响。(4分);材料二这个条约并未结束中国人和欧洲人之间的摩擦。为增加贸易量，进一步打开中国的市场，扩大侵略权益，欧洲人想要更多的让步，而中国人则认为，这些条约向欧洲人承认的特权太多。因此，1856年再次爆发战争就不奇怪了。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;(2)根据材料二并结合所学知识，概括列强发动第二次鸦片战争的原因。(4分);材料三余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。”

圆明园遗址

;(3)根据材料三并结合所学知识，指出近代史上导致圆明园“从万园之园变成废墟”的国家以及战争。(4分);(4)1840年以来，中华民族经历了百年的屈辱。说说这一段历史给我们带来的启示。为避免历史重演，我们应该怎么做？(4分);2.阅读材料，回答问题。(16分)

材料一我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家乡。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！

——闻一多《七子之歌·台湾》;(1)根据材料一，指出诗中“酷炎的夏日”是哪国侵略者。历史上台湾与祖国大陆曾有过三次分离，回答导致台湾与祖国大陆第二次分离的近代战争。(4分);材料二日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派……;(2)结合所学知识，指出材料二中的内容出自哪一条约，回答出当时中方代???并概括该条约对中国社会产生的影响。(4分);材料三服务于北洋舰队的外籍人士肯宁威说：“中国在鸭绿江上(黄海海战)是可以得胜的，假使他们的炮弹不是塞了泥沙。这不是海军提督的过错，而是军需局的坏官吏的罪恶。”东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样收到必须“报效”慈禧太后六十庆典的银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧，硬从远远入不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。;(3)根据材料三，概括这场战争中国战败的主要原因。(4分);材料四2014年是甲午中日战争爆发120周年。有记者问：“中方如何看待中日关系的未来？”外交部发言人表示，“前事不忘，后事之师。今天的中国已不再是120年前的中国，我们完全有能力、有信心捍卫自己的国家主权，领土完整和民族尊严”。;(4)结合所学知识，回答材料四中外交部发言人表示“我们完全有能力、有信心捍卫自己的国家主权，领土完整和民族尊严”的根本原因。(4分);3.阅读材料，回答问题。(16分)

材料一麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。

;(1)根据材料一，指出材料中叙述的局面发生在哪一历史事件后？回答促进了全国抗日救亡运动高潮到来的历史事件。(4分);材料二1937年7月7日晚，驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查，日方的无理要求，遭到中国驻军的拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地。驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。

;(2)根据材料二，指出材料所反映的历史事件并简述这一事件的影响。(4分);材料三2014年12月13日，我国举行了首个“南京大屠杀死难者国家公祭日”活动。公祭日当天，我国领导人发表了重要讲话。同时，公众的参与度也相当高，赢得了国际社会的广泛赞同和支持。;(3)根据材料三并结合所学知识，说说我们将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日的原因以及这样设立的意义。(4分);材料四

世界人民反法西斯战争主要战场及时间表;(4)根据材料四，概括中国人民抗日战争的主要特点。(4分)