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备注

说课正文

包装设计

【课程的性质、地位和作用】

课程的性质

从人才培养方案的要求上讲，《包装设计》是电脑艺

术设计专业人才培养方案中专业学习领域的一门职业技

能课程，也是一门专业必修课。

课程的地位和作用

包装设计是电脑艺术设计专业的核心课程，是一门理图表

论知识及实践技能相结合、课程及项目相结合、教室及实

训室相结合的以项目任务为导向的专业课程。

【课程教学目标】

通过课程的学习，掌握对不同商品的属性分析方法，

并且能够在包装材料及结构、构图、文字及色彩的选择等图表

方面具备灵活应用的能力，能够独立完成单体包装和系列

包装的设计制作任务。（指的是核心课程）

课程内容的设置不仅要求学生掌握必要的包装设计

要素，并且具备进入包装、印刷公司，广告设计公司作为

操作员和设计师的职业能力。（指的是后面关键能力和职

业养成）

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【本课程及其他课程的衔接】图表

包装设计是结构、版式、文字、色彩的一个综合设计，

也是品牌形象设计的体现，因而包装设计的学习需要有一

定的设计基础课程支撑，先行课程有《字体设计》、《图形图表

创意》、《标志设计》、《版式设计》、《色彩构成》，而包装

设计不仅需要设计理念的提炼，也需要设计的表现及制

作，因此之前也要具有电脑辅助设计操作的能力，如

《photoshop图像处理》、《corelDRAW》，而包装又作为品

牌形象的一个重要方面，《VI设计》便成为《包装设计》

的后续连接的课程，因此包装设计课程处于专业核心课程

体系中至关重要的位置。

【课程教学内容设计（核心知识、关键能力、职业养成的

基本要求）】实物

核心知识图

包装材料：

包装材料的选择是包装设计的首要环节。首先让学生

明确包装材料是包装设计的载体，代表的有金属、纸板、

玻璃、塑料等材料，明确材料的选择要及包装的内容相适

应，要符合包装的功能性和美观性。

包装设计的程序及操作：

包装从生产出来到消费者手中是一个严谨和复杂的

过程，在这个系统工程中，包装设计是其中一个重要环节，图表

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但是它的成功及否决定着最终结果。对于学生学习包装设

计来说，除了具备专业水准的包装设计要素以外，同时也

要掌握包装设计之前及之后各个环节的重要能力（包括设

计之前的市场调研、设计定位；做好前期工作后，就到了

最关键的包装设计环节，包括创意设计和设计制作；；最

后把做好的设计印刷制作为成品并且通过市场验证，反馈

意见最终得到认可），这样才能使包装设计的学习最有实

际意义和可操作性。图表

包装造型及结构设计

在结构设计上主要讲解纸质结构的设计。这部分着重

从纸盒结构设计要点（主要目的是让学生掌握纸盒基本尺

度要求（包括一些包装专业名词，例如舌口、安全底

等……）、掌握各种折叠线的分类和功能的能力。）、结构

分类（掌握纸盒结构的基本特点及变化规律，为设计技巧

的学习奠定基础。）、设计技巧（培养学生具备在原有基本

盒型上，自己根据实际需要对基本盒型灵活应用，改良创

新的能力。）三个方面的能力进行学习。让学生明确在结

构设计是包装设计中的细节设计，很多设计理念也是可以图表

通过造型的变化来体现的。

包装的视觉平面设计

视觉平面设计是包装设计的一个重要环节，主要让学

生掌握构图元素、构思方法、版面编