- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
学校2024年秋季学期开学温馨提示
尊敬的各位家长及全体师生:
大家好!新学期即将开始,按照XX县教育和体育局2024年秋
季学期开学工作通知要求,为了确保顺利开学,现将XX县中学校2024
年秋季学期入学相关事宜通知如下:
一、教师工作安排
2024年8月18日教师返岗并提供结核检测结果证明到校安办
报到。2024年8月19日(上午9:00)学术报告厅召开秋季学期工
作部署会。2024年8月19日(下午15:00)全校教师进行安全排查
及大扫除。
二、学生报名工作安排
1.八、九年级学生报名时间:2024年8月22日(下午14:00—
18:00)8月23日正式行课
2.七年级新生报名时间:2024年8月20日——21日
3.为方便七年级新生报名,学校在XX县中学校、XX中心校X个
学校分别设有七年级新生报名点,请所有七年级新生本着就近原则,
持相关手续(身份证、户口簿复印件、毕业证、入学体检证明)自行
到相应报名点报名;
4.2024年8月22日下午14:00七年级新生正式入校办理住校
手续,开始分班和入学准备工作。(8月23日正式行课)
三、行课安排
1.八、九年级在教务处未公布新课表之前按照上学期课表行课。
2.七年级根据学校具体工作安排,8月23日开展学前教育,正
式课表下发后按照课表行课。
四、转校生入学安排
本学期由异地转入我校学生于8月23日到教务处办公室报名并
进行入学摸底调查。(报名时需携带学生转校证明、学生户口簿复印
件、入学体检证明,无转学证明我校一律不予接收)
五、注意事项
1.按照传“四病同防”工作要求,报名入学时学生必须提供体
检医学证明。
2.作业准备,按时按质完成各科暑假作业。
3.仪容仪表整理。报名时,学生的仪表、指甲、发型等符合中学
生仪容仪表规范要求,不佩戴首饰,不留长指甲,不留长发,不烫发、
不染发、不化妆。
4.住校学生准备好生活用品,8月23日晚开始提供住宿。
5.安全教育。家长在开学前要再次对孩子进行各类安全教育,为
了保障学生的健康与安全,手机、电话手表、平板等电子产品、不健
康的书刊、管制刀具及其他校园违禁物品不得带入校园,尤其加强手
机管理。
亲爱的老师们、同学们,新学期正在向我们招手,希望大家调整
好状态,以饱满的热情拥抱未来,欢迎回到XX县中学校这个大家庭,
开启幸福成长新篇章!
2024年秋学期开学前致学生家长的一封信
亲爱的家长朋友:
时光荏苒,岁月如梭,又一个暑假接近尾声。您的孩子即将走进
校门、升入新的年级、跨入新的学段。望子成才是每个父母的期盼,
我们跟您一样,为孩子的每一点进步而欣喜。但“成长的烦恼”常常
相伴而至,开学前如何帮助孩子从假期状态转入学习状态,适应学校
生活,应对学业内容、生活节奏、人际交往等新环境、新变化,家长
和孩子一样面临挑战。在此提几点建议与家长们共勉。
一是努力调适好孩子的开学状态。开学前要帮助孩子调整好作
息习惯,与孩子一起规划合理的学习、娱乐和休息时间,循序渐进、
养成规律,以适应学校学习生活的节奏。体察孩子是否留恋假期、是
否期待开学等心理变化,平等交流,细致引导,帮助孩子调整好心理
状态。多陪伴孩子学习、阅读、运动,接触大自然、参与社会实践。
对孩子暑期作业遇到的困难,能够理解和包容,帮助孩子合理规划,
共同商量解决办法。
二是努力营造好孩子的家庭氛围。开学季是学生遭遇心理困扰
的高峰期。家长看到孩子未达到预期的学习状态,往往烦躁焦虑。此
时务必要学会调控情绪、冷静处事,多用发展的眼光看待学业成绩,
多关注孩子的精神需求和情绪变化,了解孩子不良行为背后的正向
目标和动机,理解孩子内心的愿望和需求,帮助孩子找到适合自身的
情绪调节方法,切忌简单粗暴,引发亲子冲突,甚至产生极端事件。
良好的亲子关系、和谐的家庭环境是孩子健康成长的基础,要用平等
的姿态与孩子交流,多和孩子聊聊感兴趣的话题,包括对新学期的期
待和担心。要充分理解和宽容孩子的想法和感受,鼓励孩子积极应对
开学后可能遇到的困难和挑战。开学前要保持与学校老师的沟通,主
动反馈孩子假期状况,如果孩子出现心理困惑或亲子沟通面临困境,
应及时向老师和当地未成年人指导中心、相关医疗
文档评论(0)