2023九年级英语下册 Module 1 Travel Unit 3教案 （新版）外研版.docx

2023九年级英语下册Module1TravelUnit3教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级英语下册Module1TravelUnit3教案（新版）外研版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023九年级英语下册Module1TravelUnit3教案（新版）外研版。具体内容包括：

1.词汇：本节课将学习与旅行相关的词汇，如“postcard”、“souvenir”、“scenic”等。

2.语法：本节课将介绍一般过去时的用法，通过旅行经历来练习一般过去时的句子。

3.阅读理解：本节课将提供一篇关于旅行的阅读材料，学生需要理解并回答相关问题。

4.写作：学生将根据所学内容，写一篇关于自己旅行经历的短文。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇：学生在之前的学习中已经接触过一些旅行相关词汇，本节课将进一步扩展他们的词汇量。

2.语法：学生已经学习了简单过去时，本节课将引入一般过去时，帮助他们更好地描述过去的事件。

3.阅读理解：学生已经具备一定的阅读理解能力，通过本节课的阅读材料，他们将能够进一步提高他们的阅读技巧。

4.写作：学生已经进行过写作练习，通过本节课的写作任务，他们将能够运用所学知识来表达自己的旅行经历。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够听懂、说出一般过去时的句子，并能够运用所学词汇和语法知识描述旅行经历。

2.思维品质：学生将通过分析阅读材料，培养他们的批判性思维和分析能力，提高他们解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习关于旅行的内容，学生将能够了解不同文化背景下的旅行习惯和风俗，增强他们的文化意识。

4.学习能力：学生将通过自主学习和合作学习，培养他们的学习策略和合作能力，提高他们的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了九年级英语下册Module1Travel的相关知识，如旅行相关的词汇、一般现在时等。他们已经具备一定的语言表达能力，能够运用所学知识进行简单的交流和描述。此外，学生在阅读理解、写作和口语表达方面也有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对旅行这一主题普遍感兴趣，因为他们已经有一定的生活经验和旅行经历。在学习过程中，他们能够积极参与讨论和分享自己的旅行故事。大部分学生具备良好的学习能力和团队合作精神，喜欢通过互动和实践活动来学习。他们的学习风格多样，包括视觉、听觉和动手操作等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能遇到的困难和挑战包括：

（1）一般过去时的用法：学生可能对一般过去时的构成和用法不够熟悉，导致在描述旅行经历时出现错误。

（2）阅读理解：部分学生可能在阅读长篇文章时遇到困难，无法准确理解文章内容和细节。

（3）写作：部分学生在写作方面可能存在词汇贫乏、语法错误等问题，需要老师在课堂上给予针对性的指导。

（4）文化意识：学生在了解不同文化背景下的旅行习惯和风俗方面可能存在一定的障碍，需要老师通过举例和讲解来帮助他们理解。

针对上述困难和挑战，老师在教学中应给予关注，并通过合适的教学方法和策略来帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，让学生分组计划一次虚拟旅行，使用所学词汇和语法知识来描述旅行计划。

2.互动式教学法：通过提问、讨论和角色扮演等互动活动，促进学生积极参与课堂，培养他们的思维品质和口语表达能力。例如，让学生就旅行中的不同经历进行讨论，分享彼此的看法和经验。

3.情境教学法：通过创设真实的情境，让学生在实际语境中运用所学知识。例如，模拟机场登机场景，让学生在角色扮演中使用一般过去时描述自己的旅行经历。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、音频和视频等资源，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和互动性。例如，播放一段关于不同国家旅行的短片，引导学生了解不同文化的旅行习惯。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线平台，为学生提供自主学习和合作学习的机会。例如，创建一个在线论坛，让学生在课前或课后发表旅行相关的文章，并进行互相评论和交流。

3.移动学习：通过手机应用程序或移动学习工具，让学生能够在任何时间、任何地点进行学习。例如，设计一个旅行相关的移动学习游戏，让学生在游戏中练习旅行相关的词汇和语法知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行的兴趣，激发其探索欲望。