2024-2025学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 第13课 综合探究：模拟国际军事法庭，审判法西斯战犯教学教案 岳麓版选修3.docx

2024-2025学年高中历史第三单元第二次世界大战第13课综合探究：模拟国际军事法庭，审判法西斯战犯教学教案岳麓版选修3

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是针对高中历史第三单元第二次世界大战的第13课综合探究：模拟国际军事法庭，审判法西斯战犯。课程内容主要包括以下几个部分：

1.了解国际军事法庭的背景和成立原因，掌握法庭的主要职责和审判过程。

2.学习法西斯战犯的罪状和战争罪行，理解审判的意义和影响。

3.以模拟法庭的形式，让学生扮演不同角色，进行角色扮演和辩论，培养学生的批判思维和团队协作能力。

4.通过案例分析，引导学生思考战争与和平的关系，提高学生的道德素养和历史责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生需要掌握第二次世界大战的基本情况和主要战役，了解战争的历史背景。

2.学生应具备一定的法律知识，如国际法和人道法等，以便更好地理解国际军事法庭的职责和审判过程。

3.学生需要具备一定的批判思维和辩证分析能力，以便在模拟法庭中进行辩论和分析。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.时空观念：通过了解国际军事法庭的背景和审判过程，培养学生对第二次世界大战历史事件的时空观念，认识到战争的历史背景和影响。

2.史料实证：学生通过分析法西斯战犯的罪状和战争罪行，培养史料实证的能力，学会从多个角度审视历史事件。

3.历史解释：通过模拟法庭的形式，学生将扮演不同角色，进行辩论和分析，培养历史解释的能力，学会从不同角度理解和解释历史事件。

4.批判性思维：学生在模拟法庭中进行辩论和分析，培养批判性思维能力，学会独立思考和辩证分析问题。

5.道德素养：通过学习战争罪行和审判过程，引导学生思考战争与和平的关系，培养学生的道德素养和历史责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中已经学习了第二次世界大战的历史背景、主要战役和战争的影响。他们还了解了一些基本的法学知识，如国际法和人道法。此外，学生可能已经接触过一些关于战争罪行和审判的案例，对模拟法庭的形式有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中生而言，历史事件和法学知识具有一定的吸引力，学生可能对战争罪行和审判过程感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析和批判性思维能力，能够进行辩论和分析。在学习风格上，学生可能更倾向于互动和实践式的学习，通过角色扮演和模拟法庭活动能够更好地参与和理解课程内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解国际军事法庭的背景和审判过程方面，学生可能会遇到一些法律术语和程序的困难。在模拟法庭活动中，学生可能需要提高自己的公共演讲和辩论技巧，同时也需要学会与团队成员合作和协调。此外，学生可能需要进一步思考战争与和平的关系，以及战争罪行的道德和伦理问题，这对他们来说可能是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《岳麓版选修3》和历史课程相关的学习资料。教材中应包含第二次世界大战相关的历史背景、战役、战争罪行以及国际军事法庭的审判过程等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以用来辅助讲解战争罪行、展示战争场景、播放审判过程的视频等，以便学生更直观地理解课程内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如果后续有实验课程，需确保实验器材的完整性和安全性，如战争模拟游戏、历史场景再现等实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行模拟法庭活动。将教室划分为多个区域，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和角色扮演。

5.角色扮演卡：准备角色扮演卡，包括法官、检察官、辩护律师、战犯等不同角色的职责和相关信息。这些角色扮演卡可以帮助学生在模拟法庭活动中更好地了解各自的角色和职责。

6.辩论指导：准备辩论指导资料，包括辩论技巧、论点构建、证据搜集等方面的指导。这些资料可以帮助学生在模拟法庭活动中提高自己的辩论能力。

7.案例分析：准备相关案例分析资料，引导学生思考战争与和平的关系，提高学生的道德素养和历史责任感。这些案例分析资料可以让学生更好地理解战争罪行的严重性和审判的意义。

8.教学PPT：制作教学PPT，涵盖教材中的重点内容、战争场景、审判过程等，以便在课堂上进行演示和讲解。

9.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式完成学习任务。学习任务单应包括战争罪行分析、审判过程解读、角色扮演等活动。

10.评价量表：制定评价量表，对学生在模拟法庭活动中的表现进行评价，包括辩论能力、团队协作、道德素养等方面。这将有助于学生了解自己的学习成果，激发他们的