小学三年级下学期音乐《甜甜的秘密》教学课件.pptx

《甜甜的秘密》

今天早上7：30，小红和小蓝哼着一段优美的曲调，高兴地来到了学校。小故事啦啦啦啦啦啦啦啦啦

小故事她们来到教学楼，悄悄地爬上楼梯。

她们趁老师不在，跑到老师办公室里，藏了一个“甜甜的秘密”。他们说：这是老师最喜欢的东西，这是为了表达对老师的谢意……小故事橘子

听一听，想一想这个同学是怀着怎样的心情演唱的？2.学生送橘子的动作是什么样的呢？3.表达了孩子们对老师怎样的感情呢？（激动的）（小心翼翼的、悄悄地）（对老师的喜爱、感激之情）

听一听，画一画聆听旋律，仔细观察歌曲图形谱有什么特别之处？快来，和我们一起寻找答案吧！

我知道歌曲前部分画了很多橘子，感觉很活泼，很跳跃，后部分线条感觉抒情的、还很连贯。?我发现，一个是橘子，一个是线耶！聆听旋律，仔细观察

带着紧张、兴奋的心情跟音频小声哼唱，说说歌曲分为几个部分？唱一唱，想一想第一部分：送秘密第二部分：期待发现秘密

第一部分：第二部分：“送秘密”“期待发现秘密”以自由的节奏展开，乐句从弱拍起，语气非常亲切，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。让我们感受到了学生激动的、期盼的、热烈的情绪。较多地运用了一个特别的音符，把一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生，营造出学生悄悄地小心翼翼的蹑手蹑脚的心情。

“送秘密”特别的音符是什么呢？

特别的音符——休止符概念：是用以记录不同长短音的间断时值的符号1个二分休止符=2个四分休止符=4个八分休止符=8个十六分休止符“送秘密”?

休止符起到了怎样的效果呢？更能体现出“悄悄地”藏秘密的氛围“送秘密”

“送秘密”一起唱唱吧！

跟随音频画一画旋律线，感受旋律的走向“期待发现秘密”

“期待发现秘密”我们应该用怎样的声音去演唱呢？深情地，真挚地

完整演唱歌曲，并为歌曲加入有趣的动作！拓展编创

拓展编创完整演唱歌曲，并为歌曲加入有趣的动作！

这首甜甜的秘密包含的是老师和同学们之间不是亲人却胜似亲人的甜蜜情谊。其实，?你们优异的成绩，礼貌的言行，甚至是一个小小的进步都是给予老师最好的回报和爱的表现。孩子们，希望你们在以后的学习生活中越来越优秀，这就是送给老师最好的礼物。《甜甜的秘密》

谢谢观看