- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第一册单词短语整理教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本课程设计针对的是2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第一册单词短语整理教学。本册书主要涵盖了一定数量的单词和短语,旨在帮助学生掌握基础词汇和常用短语,为后续的学习打下坚实的基础。在教学过程中,我会结合课本内容,设计一系列的教学活动,帮助学生理解和记忆单词短语,提高他们的英语水平。
核心素养目标
本课程旨在提高学生的英语学科核心素养,具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本册书中的单词和短语,学生将能够更加熟练地运用英语进行交流和表达,提高他们的语言能力。同时,学生将接触到不同国家的文化背景,增强他们的文化意识。通过分析单词和短语的构成和用法,学生将培养他们的思维品质,提高他们分析和解决问题的能力。最后,学生将学会如何有效地学习和复习单词短语,提高他们的学习能力。总之,本课程将帮助学生在英语学习的过程中全面提升核心素养。
重点难点及解决办法
重点:本册书中的单词和短语整理。学生需要掌握并正确运用这些单词和短语,以提高他们的英语水平。
难点:1.记忆单词和短语的正确拼写和发音。2.理解和运用单词和短语在实际语境中的意义和用法。3.学会如何有效地学习和复习单词短语。
解决办法:1.通过听力练习和口语练习,帮助学生熟悉单词和短语的发音和用法。2.通过例句和练习题,让学生在实际语境中运用单词和短语,加深他们的理解。3.教授学生记忆单词和短语的技巧,如联想记忆、分类记忆等,帮助他们高效地学习和复习。4.布置相关的作业和练习题,让学生在课后巩固所学内容。5.提供一些学习资源,如单词卡片、在线词汇表等,帮助学生自主学习和复习。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第一册》。此外,为学生准备单词短语整理的学习资料,以便学生能够更好地复习和巩固所学内容。
2.辅助材料:为了丰富教学手段和提高学生的学习兴趣,准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,可以通过展示单词和短语的实物图片,帮助学生更好地理解和记忆。同时,利用图表展示单词的词性和用法,让学生一目了然。此外,挑选一些与单词短语相关的趣味视频,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成分组讨论区和实验操作台。为每位学生准备一张桌子、一把椅子和一份学习资料,确保他们能够舒适地参与课堂活动。在教室墙壁上挂上与本节课相关的图片、图表和名言警句,营造良好的学习氛围。同时,将教室内的座位按照小组合作的形式进行排列,便于学生进行互动交流和合作学习。
5.教学工具:确保教学过程中所需的教学工具,如黑板、粉笔、多媒体设备(投影仪、电脑、音响等)、教学课件等齐全且正常运行。
6.学习资源:为学生提供一些学习资源,如单词卡片、在线词汇表、英语学习网站等。鼓励学生在课后自主学习和复习,提高他们的英语水平。
7.评价工具:为每位学生准备一份课堂表现评价表,以便教师能够及时了解学生在课堂上的学习情况,并根据需要调整教学策略。
8.安全措施:确保教学过程中学生的安全,避免发生意外事故。例如,在教室中设置安全通道,确保学生在紧急情况下能够快速疏散。同时,对于涉及实验操作的内容,教师应提前检查实验器材的安全性,并向学生讲解实验操作过程中的注意事项。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕本节课的单词短语整理课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解单词短语的知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本节课的单词短语整理知识点,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出本节课的单词短语整理课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解单词
您可能关注的文档
- 江苏省2015-2015学年高中英语 Unit1 Tales of the unexplained Period2 Language points教案 牛津译林版必修2.docx
- 5.4 随机事件的独立性2023-2024学年新教材高一数学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计(湘教版2019).docx
- 桂教版八年级下册信息技术 1.1初识二十四节气 教学设计.docx
- 8.4 澳大利亚(教学设计)2023-2024学年六年级下学期地理教学教学设计(鲁教版).docx
- 《沁园春·长沙》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx
- 2023二年级数学上册 2 100以内的加法和减法(二)2减法第3课时 解决问题教案 新人教版.docx
- 3.3 测量气温(教学设计)三年级上册科学 教科版.docx
- 高中历史 第五单元 资本主义世界市场的形成和发展 第15课 殖民扩张与掠夺教案 北师大版必修2.docx
- 1.1 神奇的物理学教学设计 2024-2025学年八年级物理上册沪粤版(2024).docx
- 7.4宇宙航行说课教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册.docx
文档评论(0)