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课题
手缝工艺（3）
课型
授课
时数
教学
目标
1、掌握手缉针、缭针针法。
2、了解手缉针、缭针的用途。
教学
重点
手缉针、缭针针法的掌握
教学
难点
手缉针、缭针针法的掌握
课前
准备
教（含情景设计）
学生活动
设计意图
课前活动
攻针、回针针法同组PK赛
针法尝试活动：
A与回针针法一致。
B针迹：进0.4CM，退0.2CM。
二、新授
1、手缉针
思考：刚缝的针法与原回针有何区别？
缝好后的正面线迹呈前后衔接。
教师介绍：回针的一种变形针法，称为手缉针、成回针。
特点：退针为进针的一半（一般进0.4CM，退0.2CM）。美观坚固、用途较广。
2、缭针
1、教师出示缭针针法图示，介绍缭针针法特点。
A起针结藏在中间。
B针与缝边成30度角。
C正面仅挑穿几根布丝。
D针迹间距0.3CM。
E止针结藏在中间。
请一位同学上台演示一遍。
3缭针的用途
让学生用缭针与攻针、回针做比较，找出区别。
教师介绍缭针的用途。
缭针又称撬边，是应用比较广泛的一种针法，用于服装贴边的固定、袖口贴边的固定。
4思考
撬边还有其他办法吗？
学生同组比赛
全体同学参与活动
学生练习
2请学生在自己的布上划上记号练习一遍。
学生练习
学生思考
检查针法掌握情况，活跃课堂气氛。
知识迁移，过渡到新知识的学习。
多种类型的演示和示范，帮助学生理解。
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