高中语文统编版必修上册第一单元：沁园春雪.pptx

高一—统编版—语文—第一单元

;学习目标;（图片来自网络）;（视频来源于网络）;一、比较鉴赏：同样是写长沙的秋天，杜甫笔下的秋景与

《沁园春·长沙》中的秋景给人感觉是否一样？;这两首诗都各自描写了哪些景物？它们分别具备什么样的特点？;《沁园春·长沙》;二、比较鉴赏：“船”是中国古典诗词中常见意象，请问例句中“船”这个意象营造出的意境和《沁园春?长沙》中是否一样？;“风鸣两岸叶，月照一孤舟。”——孟浩然

“一叶扁舟轻帆卷，暂泊楚江南岸。”——柳永;漫江碧透

百舸争流;诗句;看万山红遍

层林尽染;鹰击长空;鱼翔浅底;意象;

三、以境悟情：

清代诗论家叶燮说，“诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出。”

从本词意境中我们可以体会到词人怎样的心境？;“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”;材料1：

1924年12月，毛泽东因工作过于劳累患病；经中共中央同意，1924年年底从上海回湖南疗养。在养病期间，毛泽东组织了20多个农会，直接领导了湖南的农民运动，开始了革命事业。

1925年，国民大革命已经开始，五四运动和省港大罢工相继爆发，湖南和广东等地农民运动气氛日益高涨。在国共合作的大好革命形势下，革命应由哪个阶级来领导成为党内外斗争的焦点。

1925年晚秋，毛泽东离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所。途经长沙，词人重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。

材料2：

1910年秋,毛泽东离开韶山去湘乡东山高等小学读书，因为仰慕梁启超（号任公）的犀利思想和泼辣文笔,便以“子任”为笔名，其意为“以天下为己任”。;词人这种豪迈奋进的情感，在词中有没有具体体现？;

挥斥方遒

指点江山

激扬文字

粪土当年万户侯

到中流击水

浪遏飞舟;上阙秋景壮阔绚丽下阕抒情豪迈奋进;请大家朗读课文，再次感受词中壮阔绚丽的意境和词人豪迈奋进的感情。;诗歌意境是诗人心灵世界的曲折反映，因而，体会意境便能感悟到诗人某一刻的心境。在中国古典文学中常常是“睹落叶而悲秋，感秋风而凄怆”，但在词人笔下，秋天却???生生不息、充满活力、昂扬向上的。从这里，我们可以看到词人博大的胸襟、伟岸的人格、斗争的意识和乐观的精神。那层层红叶染透万山，正如革命的星星之火必将燎原，人民终将获得最后的胜利，摆脱压迫，重获自由。;谢谢观看;《沁园春·长沙》答疑