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Module5Unit1Heisplayingthesuona,butthephonerings.
一、教材分析
本模块选自小学新标准三起六年级下册Module5Unit1，这一模
块语言学习的功能是如何描述当某人正在干某事时突然被打断的表
达。根据教学大纲要求，六年级的英语学习要在低年级的听、说、演、
唱，游戏的基础上，开始初步用读和写的方法来学习英语，逐步培养
学生读和写英语的习惯和能力。
二、学生分析
六年级的学生他们思维敏捷，富有想象力，语言表述能力较强，
能够自然地用日常英语进行交流。对英语学习表现出积极性和初步的
自信心，充满了表现欲。
三、教学目标：
1、听、说、读、写四会单词：
playthirdtimebarkloudly
2、能听懂、会说功能句：
A、Damingishavingabirthdayparty.
B、Damingisplayingthesuona,butthephoneisrings.
3、能运用功能句谈论正在做一件事情时，另一件事情突然发生。
4、在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平，
并对应于产生浓厚的兴趣。
四、教学重点、难点：
1、Damingisplayingthesuona,butthephoneisrings.
1
2、运用功能句谈论正在做一件事情时，另一件事突然发生。
五、教学用具：ppt、单词卡、书
六、教学过程：
Step一、Warmup
1.Greeting
T:Hello,boysandgirls.ImLuanHaiyan.Youcancallme
MrsLuan.
Ss:Hello,MrsLuan.
2.Devidethewholeclass
T:Inthisclass,wehavefourgroups.Group1.Group2.
Group3.Group4.
T:Thewinnerwillhaveapresent.Doyouwanttowin?
Ss:Yes...
3.Letsplayagame.Driveatrain.
Forexample:football(ppt)
playfootball
Implayingfootball.
birthday,flute
Step二Presentation
1.Learnsuonaandshowthetopic.
T:Whatsthis?Suona.Doyouknowthesuona?你可以用汉
语来说一说。
2
S:S:
(ppt出示playtheflute,play
basketball,playfootball)
T:Playthesuona,（做动作）what’sthemeaning?
S:吹唢呐
TandS:Playtheflute吹笛子,playbasketball打篮球play
football踢足球
T:(ppt)Playisasuperword.你还知道其他像play一样的
“一词多义单词”？
S:
T:Yeah,perfect!Iknowanotherword,time(出示单词time，
howtoread?并粘贴黑板上）
S:
T:Whocansayitsmeaning?
S:
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