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《固体废物处理与处置》课程分析

固体废物处理处置工程涉及城市垃圾、工业固体废物、农业废物和危险废物的

处理、处置和资源化内容，是环境污染物的最后解决手段和措施。本门课程从课程

定位与目标、课程内容、教学方法与手段及教学效果与反思四个方面进行分析。

1.课程定位与目标

1.1课程定位

《固体废物处理与处置》课程在环境工程专业课程体系中的定位为一门专业

课，先修课程有《物理化学》、《环境生物化学》及《环境工程微生物学》等，后

续课程有《环境工程设计》、《环保设备基础》及课程设计、毕业设计、毕业论文

等实践环节，通过该课程的学习为后续课程提供相关理论知识及基本技术。

该课程在人才培养中的定位为专业主干必修课程,通过本课程的学习，使学生

使学生了解固体废弃物的产生及其对环境的危害性，掌握目前国内外处理和处置固

体废弃物的一些基本理论及处理处置方法，原理以及资源化技术,明确固体废弃物

管理的必要性和重要性。为今后从事固体废物处理与处置方面的工程技术及研究开

发工作打下初步基础。

1.2课程目标

1.2.1知识目标：

（1）了解固体废物的产生、来源、分类及其危害、资源回收利用的意义及途

径、固体废物的管理方法；

（2）掌握固体废物处理与处置的基本概念、方法及基本原理；

（3）掌握主要工农业固体废物、城市生活垃圾的回收利用方法和处理处置技术

以及有关的计算；

（4）掌握主要的固体废物最终处置技术。

1.2.2能力目标

（1）在固体废物处理处置方面具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；

（2）对固体废物污染进行防治、管理；

（3）对固体废物污染物进行监测；

（4）熟悉固体废物污染有关政策法规。

1.2.3素质目标：

（1）培养学生热爱科学、实事求是的学风。

（2）培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神。

（3）有较强的事业心、团队协作精神和良好的职业道德

2.课程内容

2.1课程内容选取原则

（1）课程内容选取紧扣环境工程专业培养目标，选取能够实现知识目标、能力

目标和素质目标的学习内容。着重基础知识培养，最终强化职业能力。

（2）按照就业岗位需完成的实际工作任务选择教学内容，选择学生工作用得着

的知识，同时考虑学生可持续发展。

2.2教材分析

本课程选取高等教育出版社出版，由宁平主编的《固体废物处理与处置》为授

课教材，该教材为国家十一五规划教材。内容比较全面，较系统地介绍了固体废物

“三化”的基本方法、原理、工艺和设备。书中编入了典型图表、典型例题和习题

与思考题，便于学生对相关知识点的理解。全书理论与实践相结合,反映应用前沿、

边缘学科的新技术,且具有系统性、简明性的特点,适用于环境工程专业本科生短学

时学习使用。

2.3教学内容及学时分配

固体废物处理与处置为必修课，安排在第七学期开课，均为理论课，共32学

时。具体授课内容及学时分配见下表。

《固体废物处理与处置》课程学时分配表

教学内容学时数

第一章绪论2

第二章固体废物的收集、贮存及清运2

第三章固体废物的预处理4

第四章固体废物的浓缩与脱水2

第五章固体废物的固化处理2

第六章固体废物的焚烧6

第七章固体废物的热解技术4

第八章可生化讲解固体废物的处理4

第