Starter Unit 2　Keep Tidy人与自我——生活与学习(身边的事物与环境)教学设计2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册（安徽）.docx

StarterUnit2KeepTidy人与自我——生活与学习(身边的事物与环境)教学设计2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册（安徽）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

StarterUnit2KeepTidy人与自我——生活与学习(身边的事物与环境)教学设计2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册（安徽）

教材分析

“StarterUnit2KeepTidy”是人教版（2024）英语七年级上册的一章内容，主要围绕“人与自我——生活与学习”以及“身边的事物与环境”展开。本章节通过介绍日常生活中的整理、清洁和垃圾分类等行为规范，旨在培养学生的环保意识和自我管理能力。教材通过图片、对话和任务型活动，引导学生学习与生活实际相关的词汇和句型，如“cleanup”、“putaway”和“trashcan”等，同时教导他们如何在家庭和学校中保持整洁。此外，本章还强调合作和责任感的重要性，鼓励学生在小组活动中共同完成清洁任务，并通过角色扮演等活动实践所学知识。课程的设计应紧密结合学生的实际生活经验，激发他们的学习兴趣，并通过互动和参与式学习，提高他们的语言运用能力和团队合作技能。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能熟练掌握与清洁和整理相关的词汇和句型，如“cleanup”、“putaway”和“trashcan”等，并能运用所学知识进行日常交流。在文化意识方面，学生将了解并理解不同文化背景下对整洁和环保的认识和实践，培养尊重和理解不同文化的态度。在思维品质方面，学生通过参与小组讨论和活动，培养合作和责任感，学会与他人共同解决问题。在学习能力方面，学生将运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高自己的学习效果和能力。通过本章节的学习，学生将能够将所学知识运用到实际生活中，培养良好的环保意识和自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要涉及以下几个方面：

（1）词汇教学：学生需要掌握与清洁、整理、环保等相关的词汇，如“cleanup”、“putaway”、“trashcan”等。

（2）句型教学：学生需要学会运用所学词汇进行日常交流，如询问和描述清洁、整理的情况。

（3）对话教学：学生需要理解并能够表演教材中的对话，掌握对话中的关键信息。

（4）语法教学：学生需要了解一般现在时的基本结构和用法，能够正确运用一般现在时描述习惯和规则。

（5）环保意识培养：学生需要通过学习本节课内容，提高环保意识，学会保护环境和保持整洁。

2.教学难点

（1）词汇掌握：对于一些生活中不常见的词汇，如“trashcan”、“recyclingbin”等，学生可能不太熟悉，需要通过图片、实物等辅助教学手段帮助学生理解和记忆。

（2）句型运用：学生可能在实际交流中不知道如何运用所学句型，需要通过大量的练习和场景模拟，让学生在实际环境中学会运用。

（3）语法理解：一般现在时的用法对于七年级的学生来说可能比较抽象，需要通过具体的例子和情景，让学生理解并掌握一般现在时的结构和使用场景。

（4）文化差异：学生可能对于不同文化背景下对整洁和环保的认识和实践有所不了解，需要通过引入相关文化背景知识，帮助学生理解和尊重不同文化。

（5）环保意识培养：如何让学生从抽象的概念中理解并接受环保的重要性，将所学知识运用到实际生活中，是一个较大的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统

-学生每人一台笔记本电脑或平板设备

-白板和记号笔

-教学课件和教案

-清洁工具实物模型或图片

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Canvas

-英语学习软件，如Duolingo或RosettaStone

3.信息化资源：

-英语教学视频和音频材料

-在线字典和翻译工具

-环保相关的电子书籍和文章

-教育游戏和互动学习活动

4.教学手段：

-小组讨论和合作活动

-角色扮演和情景模拟

-任务型学习和项目式学习

-实时反馈和互动式教学

-个人反思和口头报告

5.其他资源：

-学校图书馆的环保相关书籍

-社区环保组织的资料和活动信息

-家长和社区的参与和支持

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《StarterUnit2KeepTidy》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校或家里有没有遇到过东西乱放的情况？”比如，你们的桌子上是否经常堆满了书本和文具，而你们又不知道如何整理呢？这个问题与我们将