甘肃省武威第十一中学九年级化学上册 第七单元 课题3 使用燃料对环境的影响教案 新人教版.docx

甘肃省武威第十一中学九年级化学上册第七单元课题3使用燃料对环境的影响教案新人教版

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教材分析

甘肃省武威第十一中学九年级化学上册第七单元课题3《使用燃料对环境的影响》教案，新人教版。本节课主要通过分析不同燃料对环境的影响，让学生了解燃料燃烧产生的污染物及其对环境造成的危害。通过探究活动，引导学生认识减少燃料燃烧污染的方法，培养学生的环保意识。教材内容与学生生活实际相结合，激发学生学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际，具有很强的实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。通过本节课的学习，学生将能够：

1.科学探究与创新意识：学生能够通过观察、实验、分析等方法，探究不同燃料燃烧对环境的影响，培养学生的科学探究能力。同时，引导学生思考如何减少燃料燃烧污染，培养学生的创新意识。

2.科学态度与社会责任：通过学习燃料燃烧对环境的影响，使学生认识到环境保护的重要性，培养学生的科学态度。同时，引导学生思考如何减少燃料燃烧污染，提高学生的社会责任感。

3.科学、技术与工程：学生能够了解不同燃料的特点及其对环境的影响，掌握相关的化学知识。通过实验探究，培养学生的实践操作能力，提高学生的技术素养。

4.信息素养：学生能够从各种信息源获取有关燃料对环境影响的资料，提高学生的信息收集和处理能力。同时，学会运用互联网等现代信息技术进行学习和研究，提高学生的信息素养。

本节课的核心素养目标符合新教程的要求，紧密联系教材内容，注重培养学生的实践操作能力、创新意识和社会责任感，提高学生的科学素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.不同燃料燃烧产生的污染物及其对环境的影响。

2.减少燃料燃烧污染的方法及其原理。

难点：

1.污染物对环境的具体影响及其作用机理。

2.如何设计实验来探究不同燃料燃烧对环境的影响。

解决办法：

1.对于重点内容，通过讲解、示范、学生实验等方式进行详细阐述，确保学生理解燃料燃烧产生的污染物及其对环境的影响。

2.对于难点内容，首先引导学生复习相关的基础知识，如污染物的作用机理。然后，通过小组讨论、实验探究等方式，让学生在实际操作中理解如何减少燃料燃烧污染。同时，提供实验设计模板，引导学生逐步完成实验设计，突破设计实验的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括化学课本和相关辅导资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同燃料的燃烧过程、污染物的排放情况等，以便在课堂上进行直观展示和讲解。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，如燃烧装置、污染物检测仪器、各种燃料等。确保实验器材的完整性和安全性，提前进行调试和检查，以保证实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。确保学生有足够的空间进行实验操作和讨论交流。

5.网络资源：提前搜索和整理相关的网络资源，如环境保护相关的新闻报道、科学研究论文等，以便在课堂上进行拓展阅读和讨论。

6.教学工具：准备教学所需的笔记本电脑、投影仪、白板等设备，确保教学过程中的多媒体展示和互动交流能够顺利进行。

7.安全措施：如果涉及实验操作，制定实验安全规程，确保学生了解实验过程中的安全注意事项，如佩戴防护装备、正确使用实验器材等。

8.教学反馈：准备学生反馈表或评价表，以便在课程结束后收集学生对教学资源和教学过程的反馈意见，以便进行改进和调整。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解燃料对环境的影响的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习燃料对环境的影响内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确燃料对环境的影响教学目标和燃料对环境的影响重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保燃料对环境的影响教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习燃料对环境的影响的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入燃料对环境的影响学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的燃料对环境的影响内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为燃料对环境的影响新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解燃料对环境的影响知识点，结合实例帮助学生理解。

突出燃料对环境的影响重点，强调燃料对环境的影响难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

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