篮球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册，第3单元篮球。本节课的主要内容是学习篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，同时也会进行一些团队配合的训练。

具体的教学内容包括：

1.篮球的基本规则：学习篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比分、犯规等方面的知识。

2.运球技巧：学习正确的运球手法，包括手指的运用、身体的协调等方面的内容。

3.传球技巧：学习正确的传球手法，包括手臂的运用、视线的控制等方面的内容。

4.投篮技巧：学习正确的投篮手法，包括手腕的运用、身体的协调等方面的内容。

5.团队配合：学习如何在比赛中进行有效的团队配合，包括传球、接球、防守等方面的内容。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体包括：

1.运动能力：通过学习篮球的基本技巧，如运球、传球和投篮，提高学生的运动技能和运动能力，使其能够在比赛中灵活运用。

2.健康行为：通过篮球运动的学习和实践，培养学生积极参与体育活动的习惯，增强自我保健意识和能力，形成健康的生活方式。

3.体育品德：通过团队合作和比赛竞争，培养学生的团队精神、合作意识和公平竞争的品质，使其能够在体育活动中展现出良好的体育品德。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）篮球基本规则的理解与运用：本节课的重点是让学生掌握篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比分、犯规等方面的知识，并能够在实际比赛中进行运用。

（2）篮球基本技巧的掌握：重点是让学生学习并掌握正确的运球手法、传球手法和投篮手法，包括手指的运用、身体的协调等方面的内容。

（3）团队配合的培养：重点是让学生学习如何在比赛中进行有效的团队配合，包括传球、接球、防守等方面的内容。

2.教学难点：

（1）篮球基本规则的理解：对于一些篮球比赛的特殊规则，如犯规、加时赛等，学生可能难以理解，需要在教学中进行详细的解释和示例。

（2）篮球基本技巧的掌握：对于一些技巧性的内容，如运球的节奏、传球的力度控制等，学生可能难以掌握，需要通过反复练习和教师的指导来进行突破。

（3）团队配合的培养：在实际比赛中，学生可能难以做到快速的传球和默契的配合，需要通过团队训练和比赛实践来逐渐培养。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过实际操作，展示篮球基本技巧的正确方法，让学生直观地了解并模仿。

（2）实践法：学生在教师的指导下，进行篮球基本技巧的练习，通过反复实践来提高技能。

（3）分组合作法：将学生分成小组，进行团队配合的训练，培养学生的团队合作意识和能力。

（4）比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学知识和技巧，提高比赛能力。

2.教学活动设计：

（1）运球技巧练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）传球技巧训练：学生分组进行传球练习，通过不同的传球游戏来提高传球技巧。

（3）投篮技巧训练：学生分组进行投篮练习，教师个别指导，帮助学生掌握正确的投篮手法。

（4）团队配合训练：组织学生进行篮球比赛，教师观察学生的团队配合情况，并进行指导。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT来展示篮球基本规则和技巧，让学生更直观地了解和掌握。

（2）视频：播放篮球比赛片段，让学生了解篮球比赛的真实场景，提高学生的兴趣。

（3）在线工具：利用在线篮球教学资源，为学生提供更多的学习材料和实践机会。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本规则和技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本规则和技巧知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球基本规则和技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球教学课题，激