2023三年级语文下册 第二单元 5 守株待兔配套教案 新人教版.docx

2023三年级语文下册第二单元5守株待兔配套教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：2023三年级语文下册第二单元5守株待兔配套教案新人教版

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语文素养：提高学生的阅读理解能力，能够理解课文《守株待兔》的主要内容和寓意。

2.思维能力：培养学生的批判性思维，能够分析故事中的道理和教训，并将其应用到现实生活中。

3.文化素养：通过学习中国古代寓言故事，使学生了解中国的传统文化和价值观，增强对传统文化的认同感。

4.价值观：培养学生正确的人生观和价值观，懂得努力奋斗的重要性，摒弃侥幸心理，培养勤奋努力的态度。

5.创新能力：鼓励学生在课堂上积极思考，提出问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生能够熟练地朗读课文《守株待兔》，理解课文的大意。

（2）学生能够理解并掌握课文中的关键词汇和句型，如“守株待兔”、“偶然事件”等。

（3）学生能够理解课文中的寓意，懂得只有辛勤劳动，才能有所收获。

（4）学生能够运用课文中的道理，分析和评价现实生活中类似的现象。

2.教学难点：

（1）课文中的古代背景和语言表达方式，对于现代学生来说可能较为陌生，需要教师进行适当的解释和引导。

（2）学生对于课文中的寓意和道理可能难以理解，需要教师通过具体例子和实际生活中的例子进行解释和引导。

（3）学生可能对于如何将课文中的道理应用到现实生活中感到困惑，需要教师进行具体的指导和练习。

（4）如何在课堂上激发学生的思考和讨论，提高他们的阅读理解和批判性思维能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解课文内容，解释寓意和道理，引导学生理解和思考。

（2）讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生分享对课文的理解和看法，培养学生的批判性思维和表达能力。

（3）案例分析法：教师提供一些现实生活中的案例，让学生运用课文中的道理进行分析，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师使用多媒体课件和教学视频，以生动形象的方式展示课文内容和相关知识，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：教师利用教学软件进行互动教学，如问答、填空、选择等，激发学生的学习主动性和积极性。

（3）网络资源：教师引导学生利用网络资源进行自主学习，如查找相关故事、阅读类似文章等，拓宽知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。

（4）小组合作：教师组织学生进行小组合作学习，让学生互相讨论、交流和合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

（5）评价与反馈：教师通过学生的口头表达、作业和测试等方式进行评价与反馈，及时了解学生的学习情况，指导学生进行改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《守株待兔》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文《守株待兔》的大意。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文《守株待兔》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个相关的真实故事，引出课文《守株待兔》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解课文中的关键词汇和句型，如“守株待兔”、“偶然事件”等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分享对课文的理解和看法，培养学生的批判性思维和表达能力。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和看法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解课文《守株待兔》的内容。

-实践活动法