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1．(2024·重庆南开中学高三模拟)下列关于细胞学说的叙述，正确的有几项()
①细胞学说认为一切动植物都只由细胞构成
②细胞学说阐明白生物界的统一性与差异性
③细胞学说认为细菌是生命活动的基本单位
④细胞学说的提出为后来生物学争辩进入分子水平打下基础⑤细胞学说的争辩过程运用了完全归纳法，因此是可信的
A．0B．1C．2D．3
2．(2024·北京海淀高三一模)细胞是最基本的生命系统，下列事实不支持该观点的是()
A．离体的核糖体在肯定条件下可合成多肽链
B．T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后才能增殖
C．去核变形虫不能摄食且对外界刺激无反应
D．一切动物和植物都是由细胞发育而来的
3．(2024·沈阳高三二模)某种具有膜结构的病毒特地侵染蓝细菌。下列有关该病毒的叙述中，错误的是()
A．组成成分中含核酸、蛋白质及脂质
B．增殖所需原料、能量由蓝细菌供应
C．可直接接种到固体培育基上进行培育
D．可用于治理蓝细菌引起的水华
4．某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统结构层次时，列出了如表内容，表中“√”表示具有，“×”表示不具有。下列对该同学归纳内容的分析，错误的是()
项目
细胞
组织
器官
系统
个体
细菌
√
√
×
×
√
松树
√
√
√
×
√
松鼠
√
√
√
√
√
A.对细菌的归纳有误，由于细菌的生命系统结构层次中没有组织这一层次
B．松鼠的细胞可以完成肯定的生命活动，而其组织、器官、系统不能
C．在自然界中，生物个体都不是单独存在的，还有比表格概括得更高的层次
D．细胞是最基本的生命系统，凡是具有生命系统的生物都有细胞这一层次
5．(2024·德阳高三一模)显微镜是打开微观视野的重要工具。下列关于显微镜的操作方法，错误的是()
A．使物像更清楚——调整细准焦螺旋
B．使视野中看到的细胞更多——换用低倍镜
C．确定视野中的污物位置——转动反光镜
D．将视野下方的物像移到中心——向下方移动装片
6．(2024·南通高三三模)细胞学说揭示了动物和植物的统一性，电子显微镜下草履虫和衣藻细胞中均能观看到的细胞结构是()
A．细胞膜和细胞壁 B．核糖体和线粒体
C．中心体和核糖体 D．染色体和叶绿体
7．(2024·湖北襄阳五中高三质检)李斯特菌是一种兼性厌氧细菌，肉类、蛋类、禽类、海产品、乳制品、蔬菜等都已被证明是李斯特菌的感染源，该菌是最致命的食源性病原体之一。下列推想正确的是()
A．李斯特菌等原核生物的最外层都为细胞壁
B．李斯特菌和硝化细菌都为异养型，且无以核膜为界限的细胞核
C．李斯特菌和蓝细菌都含光合色素，且除拟核外质粒也含DNA
D．李斯特菌和酵母菌都能进行有氧呼吸，都可在无氧环境中生存一段时间
8．支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的无壁原核生物。溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。下列相关叙述正确的是()
A．肺炎支原体没有染色体，因此以无丝分裂方式增殖
B．肺炎支原体没有线粒体，但能进行有氧呼吸产生ATP
C．膜蛋白在肺炎支原体的核糖体合成，在内质网加工
D．溶菌酶和抗生素联合使用，能增加对支原体肺炎的治疗效果
9．(2024·福建宁德第一中学高三期末)内共生假说认为，蓝细菌被真核细胞吞噬后，在共同生存繁衍的过程中，蓝细菌成为植物细胞特地进行光合作用的细胞器——叶绿体。下列叙述不支持该假说的是()
A．叶绿体内的遗传物质为环状DNA
B．叶绿体内膜和外膜的成分差别比较大
C．叶绿体内的核糖体与细胞质内的核糖体大小有所不同
D．叶绿体中的色素与蓝细菌内的色素不同
10．下列关于真核细胞和原核细胞的叙述，错误的是()
A．都有以磷脂双分子层为支架的生物膜
B．都可以氧化分解有机物获得能量
C．都以DNA或RNA作为遗传物质
D．都依靠核糖体合成自身的蛋白质
11．(2024·重庆高三调研)科学家试图用益生菌来治疗人体的某些胃肠道疾病。益生菌是一类包括酵母菌、双歧杆菌、乳酸菌等在内的多种微生物的统称，大多对氧气极为敏感。下列相关叙述正确的是()
A．益生菌都具有细胞→组织→器官→系统→个体生命系统层次
B．益生菌中都含有简洁被碱性染料染成深色的染色质
C．有些益生菌能够通过有丝分裂进行增殖
D．大多数胃肠微生物是需氧型的
12．(2024·荆州高三期末)甲、乙、丙、丁四种生物：甲无核糖体；乙有细胞结构但不具有核膜；丙具有叶绿体和中心体；丁为自养型生物，但不能利用光能。下列叙述正确的是()
A．甲、乙、丙、丁中并不都含有C、H、O、N、P元素
B．乙、丙、丁都具有细胞壁、细胞膜、DNA
C．丙是低等植物，丙、丁都属于生态系统的生产者
D．丁可以是根瘤菌，可参与N、C等元素的循环
13．乳酸菌和酵母菌都是我
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