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反校园欺凌校长优秀讲话稿（精选8篇）

反校园欺凌校长优秀讲话稿（精选8篇）

在现在社会，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿可以按

照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。写讲话稿的

注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的反校园欺

凌校长优秀讲话稿（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

反校园欺凌校长优秀讲话稿1

同学们：

校园欺凌屡见不鲜，使我们不得不考虑，究竟是哪里出现了问题？

首先我们要知道校园欺凌是什么。校园欺凌主要是指在校学生之

间、学生与社会其他人员之间、甚至师生之间发生在校园内及校园周

边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。由于校园欺凌

行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在

校园内或校园周边，故此惯称其为校园欺凌。

然而一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，

以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园欺凌时也无

动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。欺凌者的傲视，被欺凌者的轻

视，旁观者的漠视，都是校园欺凌事件频繁发生的原因。

校园欺凌打破了校园里原本的宁静与和谐，为了不让校园这方净

土成为另一个“江湖”，我们应坚决向校园欺凌说“不”！在此我提

出以下几点建议。

①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观，不做咄咄逼人欺负者，

不做弱小羸弱被欺负者，不做无动于衷旁观者。

②不参与校园欺凌，树立正确的是非观念，坚决不充当校园欺凌

行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展，要保持乐观的心态，主动与他人沟通，

解决各种困难和问题，例如在球场上不做过分的挑衅行为，在平日课

上课下的偶尔哄闹中不对同学过分攻击，语言艺术，点到为止。

④加强自身的法律意识和法制观念。由于欺凌事件的随机性，许

多同学会产生恐惧和焦虑，部分同学不敢将问题报与老师家长，更不

用说报警了，甚至在问题严重后警方调查时也不敢出面作证，成为

“沉默的羔羊”，助长了欺凌败气。我们要学法、懂法、守法，既要

以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益，更要

学会使用法律护盾来维护自己及他人的安全。

我们要记住：当自己的安全受到威胁时不能轻言放弃，当他人遭

遇困境需要帮助时，要在确保自身安全的情况下，尽自己所能及时伸

出援助之手。让我们彼此努力，使欺凌远离我们的校园，使我们的校

园成为守护我们成长的快乐天地。

杜绝校园欺凌，守护生命成长。我的发言到此结束，感谢大家的

聆听。

反校园欺凌校长优秀讲话稿2

敬爱的老师，同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《杜绝校园欺凌，从我做起》，校园欺凌是

指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现

形式有：

一、索要钱物，不给就威逼利诱。

二、以大欺小，以众欺寡。

三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。

四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国

性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一

位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄

下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭

到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和侮辱

他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的

心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而

唾骂。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对

“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”

由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少

同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤

害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，

并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚

强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长

来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。

我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，

有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”

也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没

有被恶化。上周举行了“杜绝校园欺凌从我做起”的