第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质-2024-2025学年九年级化学人教版上册.pptxVIP

实验活动1

氧气的实验室制取与性质

人教版九年级上册

（1）加热高锰酸钾制氧气的原理：

（2）发生装置和收集装置（发生装置指产生气体的装置部分；收集装置指收集气体的装置部分）：

（3）实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄。

（4）氧气的检验：将木条集气瓶，如果木条复燃，证明瓶内气体是氧气。

（5）氧气的验满：

①用向上排空气法收集时，将木条集气瓶，如果木条，则证明收集已满。

②用排水法收集氧气，若有气泡从集气瓶口时，表明收集已满。

带火星

伸入

中

带火星

放在

口

复燃

有气泡冒出

高锰酸钾

锰酸钾

【实验室制氧气的注意事项】

1.“三个先后”：

①实验开始先后；

目的是；

②加热时先后；目地是。

③实验结束后先后；

目的是。

2.试管口放，目的是。

3.试管口应，目的是。

4.导管口有冒出时，开始收集气体。

目的是。

防止冷凝水回流，使试管炸裂

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

防止试管受热不均而炸裂

预热

集中加热

将导管拿出水面

熄灭酒精灯

装药品

检查装置气密性

一团棉花

略向下倾斜

防止装置漏气，收集不到气体

防止水槽中的水倒吸入试管内，使试管骤冷炸裂

连续均匀的气泡

防止刚开始加热时混有（试管中的）空气，使收集的气体不纯

观察图制取氧气的装置图，回答下列问题：

图中使用了哪些仪器？哪部分是发生装置？哪部分是收集装置？你认为发生装置取决于哪些因素？收集装置又取决于哪些因素？

探究新知

所用药品

药品状态

反应条件

高锰酸钾

固体

加热

氯酸钾、二氧化锰

固体、固体

加热

过氧化氢溶液、

二氧化锰

液体、固体

常温

分析：实验室制取氧气时如何选择发生装置？

能控制反应的发生与停止

1.发生装置

反应物:

反应物：

②固液常温型

①固体加热型

固体

反应条件：

加热

固体和液体

常温

反应条件：

根据反应物的状态和反应条件确定

根据哪些因素选择发生装置？

探究新知

装置原理

（1）气体发生装置

固液常温型

固固加热型

能控制反应速率

能控制反应的发生与停止

便于随时添加液体药品

操作简便，适用于制取少量气体

（2）气体收集装置

排水法

⑴收集不易溶的气体

⑵优点：气体较纯净；便于观察是否收满

⑶缺点：气体较潮湿；操作不便。

向上排气法

⑴收集密度比空气大的气体

⑵优点：气体较干燥；便于操作

⑶缺点：气体不纯；不便于观察。

向下排气法

⑴收集密度比空气小的气体

⑵优点：气体较干燥；便于操作

⑶缺点：气体不纯；不便于观察。

多功能瓶

⑴集气装置

⑵反应装置

⑶储气装置

⑷分离装置

⑸净化装置

探究新知

多功能瓶用于气体收集和净化的特点

图示

操作目的

进出方向

举例及操作要点

集

气

瓶

排

空

气

法

密度空气

____进____出

密度空气

____进____出

排水法

____进____出

洗

气

瓶

洗气或干燥

____进____出

长

短

长

短

技巧：大长小短

（密度大往下走）

操作：先将集气瓶装满水，再将气体从短端通入

气体必须通入液体

(集气瓶应正放)

长

短

长

短

E

D

C

F

（2）如果用高锰酸钾制取氧气，选择组合，理由是？

（1）哪些是气体的发生装置？哪些是气