UNIT5SectionⅡReadingandThinking—Readingcomprehension2023-2024学年新教材高一英语必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计(人教版2019).docx
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UNIT5SectionⅡReadingandThinking—Readingcomprehension2023-2024学年新教材高一英语必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计(人教版2019)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版2019年新教材高一英语必修第三册的UNIT5SectionⅡReadingandThinking—Readingcomprehension部分。该部分内容主要涉及一篇关于环境保护的文章,通过阅读理解的方式,培养学生的英语阅读能力和思维能力。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面:
1.词汇方面:学生在之前的学习中已经掌握了一定数量的词汇,能够理解和运用一些基本的环保相关词汇,如“environmentalprotection,pollution,recycle”等。
2.语法方面:学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识,能够理解和运用一些基本的句型和时态,如一般现在时、一般过去时等。
3.阅读理解方面:学生在之前的学习中已经进行了一些阅读理解的训练,具备一定的阅读理解能力,能够通过阅读理解文章的大意和细节信息。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.语言能力:通过阅读理解文章,提高学生的英语阅读能力,使其能够准确理解文章中的词汇和句子,把握文章的大意和细节信息。
2.思维品质:通过分析文章中的观点和论据,培养学生的逻辑思维和批判性思维能力,使其能够对文章进行深入理解和评价。
3.文化意识:通过学习关于环境保护的文章,提高学生对环境保护的意识,使其能够理解和尊重不同的文化背景和价值观。
4.学习策略:通过阅读理解和思考的方式,培养学生自主学习和合作学习的能力,使其能够有效地获取和处理信息,提高学习效果。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
(1)词汇掌握:本节课涉及到一些环保相关的高级词汇,如degradable,greenhouseeffect,sustainability等,学生需要掌握并能够正确运用到句子中。
(2)语法应用:本节课涉及到一些复杂的句子结构,如被动语态和定语从句,学生需要理解并能够正确运用这些语法知识。
(3)阅读理解:学生需要通过阅读文章,理解作者的观点和论据,把握文章的主旨大意。
(4)思维能力:学生需要通过分析文章,培养自己的批判性思维和逻辑思维能力,对文章进行深入理解。
2.教学难点:
(1)词汇掌握:对于一些环保相关的高级词汇,学生可能不太熟悉,需要通过教师的解释和例句来理解和掌握。
(2)语法应用:被动语态和定语从句是英语语法中的难点,学生可能不太理解其用法,需要教师通过具体的例子和练习来进行讲解和巩固。
(3)阅读理解:对于一些复杂的文章,学生可能难以理解作者的观点和论据,需要教师通过提问和讨论的方式,引导学生进行深入理解。
(4)思维能力:批判性思维和逻辑思维能力的培养需要长时间的训练和实践,学生可能需要教师的引导和激发,才能逐渐培养起来。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.互动式教学法:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和兴趣,促进学生与教师之间的互动,提高学生的参与度和积极性。
2.情境教学法:创设相关的情境,让学生在具体的情境中学习和运用英语,提高学生的实际应用能力和语言表达能力。
3.任务型教学法:通过布置相关的任务,让学生在完成任务的过程中学习和运用英语,培养学生的自主学习和合作学习的能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,展示相关的图片、视频和音频等资源,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣和主动性。
2.在线教学平台:利用在线教学平台,提供丰富的学习资源和练习题,方便学生自主学习和巩固知识。
3.互动教学软件:利用互动教学软件,进行实时互动和交流,提供即时反馈和指导,提高教学效果和效率。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解本节课的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习本节课内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习本节课的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的相关内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本次课的学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解本节课
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