二年级上册看图写话试题(无答案).docx

第一节春节

一、理思路

1、图中是什么节日？

2、你喜欢这个节日吗？为什么？

3、在春节，人们有哪些习俗？

4、春节的活动里你最喜欢哪一个？

5、讲讲今年你的春节是如何度过的？

有什么感受？

6、你能说出一首关于春节的古诗吗？

二、备用好词：

爆竹声声欢歌笑语张灯结彩喜气洋洋熠熠[yì]生辉精彩纷呈

香气四溢热闹非凡欢聚一堂

三、小练笔

按照时间顺序，写一写在春节这天你的活动及节日气氛。

第二节游动物园

一、理思路：

1、你去过动物园吗？什么时间去的？

去的哪个动物园？和谁一起？

2、给你印象最深的是哪些动物？

它有什么特点？

3、动物园里，你最喜欢的动物是什么？

为什么？

4、游玩动物园后，你有什么感想？

二、备用好词：

神气威风凛凛引人注目外貌奇特憨态可掬凶猛贪吃保护动物

三、小练笔

按照游玩顺序，写一写你游览动物园的经历及游览后的感想。

第三节采摘

一、理思路

1、小朋友，你采摘过水果蔬菜吗？

是什么时候？在哪里？和谁一起？

2、你采摘的水果蔬菜有什么特点？

成片望过去像什么？

3、具体说说你是如果采摘的？

4、通过采摘，你有什么心得体会？

二、备用好词：

垂涎欲滴放眼望去红彤彤成熟战利品收服翠绿田园风光

三、小练笔

按照采摘动作的顺序，写写你采摘的经历及体会。注意加上对水果蔬菜的描写，并使用关联词“先……再……最后……”。

第四节仙人掌

一、理思路

1、图中有谁？她在干什么？

2、你家有仙人掌吗？仙人掌的

外形是什么样子的？有什么特征？

3、你了解仙人掌这种植物吗？

它有什么不同于其他植物的习性呢？

4、你喜欢仙人掌吗？为什么？

二、备用词：

商量仿佛顽强旺盛盔甲一簇簇又厚又大密密麻麻的小刺叶片

三、小练笔

写一写你养仙人掌或其它植物的经过。可以先描写你是怎么得到植物的，再写写它的外形和习性，最后表达你对它的感情。

第五节荷花

一、理思路

1、图中是什么花？

2、这些花是什么颜色的？

3、每朵花的形态都一样吗？

仔细观察每种形态有什么特点？

4、它的叶子像什么？

二、备用词：

荷花池荷叶挨挨挤挤碧绿的大圆盘冒出来展开嫩黄色

小莲蓬饱胀破裂似的各有姿态

三、小练笔

看图写一写荷花的外形特征。可先描写荷叶的颜色和形状，再描写形态各异的荷花，有的盛开，有的还是花骨朵。注意运用比喻、拟人等方法。

二年级上册看图写话试题总结

二年级上册的看图写话试题旨在通过五个不同主题的图画，引导学生观察、思考并表达自己的想法和感受，从而培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。以下是对这些试题的详细总结：

1.春节

节日氛围与习俗：春节作为中国的传统节日，以浓厚的节日氛围和丰富多彩的习俗著称。试题引导学生识别图中节日为春节，并询问他们是否喜欢这个节日及其原因。春节的习俗如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等，都是学生需要了解和描述的内容。

个人体验与感受：试题鼓励学生分享自己过春节的经历和感受，通过具体的活动如包饺子、看春晚等，展现节日的欢乐和家庭的温馨。同时，要求学生能够背诵一首关于春节的古诗，如王安石的《元日》，以增强对传统文化的理解和感悟。

2.游动物园

游览经历与动物印象：游动物园是孩子们喜爱的活动之一。试题询问学生是否去过动物园，以及他们的游览经历。在动物园中，学生对各种动物的印象深刻，如神气的大象、威风凛凛的老虎等。试题要求学生描述给自己留下深刻印象的动物及其特点，并分享自己最喜欢的动物及其原因。

游览感想与保护意识：游览动物园后，学生通常会产生一些感想，如动物的可爱、人类与自然的关系等。试题鼓励学生表达这些感想，并引导他们树立保护动物、爱护自然的意识。

3.采摘

采摘经历与果蔬特点：采摘活动让学生亲近自然，体验劳动的乐趣。试题询问学生是否采摘过水果蔬菜，以及他们的采摘经历。在采摘过程中，学生会对果蔬的特点有更直观的认识，如红彤彤的苹果、翠绿的蔬菜等。试题要求学生描述果蔬的特点和采摘过程，培养他们的观察力和表达能力。

心得体会与劳动价值：通过采摘活动，学生能够深刻体会到劳动的艰辛和收获的喜悦。试题鼓励学生分享自己的心得体会，引导他们珍惜劳动成果，尊重劳动者的辛勤付出。

4.仙人掌

植物观察与习性了解：仙人掌作为一种独特的植物，其外形和习性都深受学生喜爱。试题通过图画引导学生观察仙人掌的外形特征，如又厚又大的叶片、密密麻麻的小刺等。同时，询问学生是否了解仙人掌的习性，如耐旱、生命力顽强等。

养护经历与情感表达：养仙人掌的经历让学生学会了照顾和关爱