第39课《校园微电影制作》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册.docx

第39课《校园微电影制作》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《综合实践活动七年级上册》第39课《校园微电影制作》旨在引导学生了解微电影制作的基本流程，培养学生的创新思维和动手能力。本课内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和创作热情。通过本课的学习，学生将掌握微电影制作的基本技巧，提高自己的综合实践能力。

本课教材内容主要包括微电影制作的意义、微电影的基本构成、拍摄技巧以及后期制作等方面。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生参与到校园微电影的创作中，从而提高学生的实践操作能力。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

二、核心素养目标

本课《校园微电影制作》旨在培养学生的创新实践与团队合作的核心素养。通过了解微电影制作的基本流程，学生将提高自己的信息搜集、分析和解决问题的能力。在实践过程中，学生需要充分发挥自己的创意思维，进行剧本创作、角色分配、拍摄和后期制作，这将有助于培养他们的创新精神和实践能力。此外，学生在团队合作中需承担不同角色，学会沟通协调，培养团队协作意识。最终，学生将通过完成一部校园微电影，提升自己的信息技术素养和审美能力。

三、学情分析

考虑到人教版初中综合实践活动七年级上册《校园微电影制作》的内容特点和学生的实际情况，以下是对学生层次、知识能力、素质和行为习惯等方面的分析：

1.学生层次：

本课面向的是初中七年级的学生，他们已经具备了一定的独立思考和解决问题的能力，对于新鲜事物充满好奇心和探索欲。同时，他们正处在青春期，对于自我表达和社交有着强烈的需求，这使得他们对微电影这种形式充满兴趣。然而，他们在拍摄和制作方面可能缺乏必要的技巧和经验，需要教师的引导和培养。

2.知识能力：

大部分学生在日常生活中都会接触到电影和视频，对微电影制作有一定的感性认识。但他们在微电影制作的专业知识和技巧方面，如剧本写作、拍摄手法、后期制作等，可能知之甚少。因此，教师需要从基础知识入手，循序渐进地引导学生掌握微电影制作的各项技能。

3.素质方面：

学生在创新思维、审美观念、团队协作等方面具有潜在的能力。通过本课的学习，可以进一步提高他们的信息素养、审美能力和创新实践能力。此外，学生在自我表达和批判性思维方面有待提高，教师应在此过程中给予关注和指导。

4.行为习惯：

学生在学习过程中可能存在注意力不集中、懒于思考、依赖他人等现象。针对这些问题，教师需要通过设计有趣的教学活动和合理的课堂管理策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和批判性思维。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

5.对课程学习的影响：

根据学生的实际情况，教师应调整教学内容和教学方法，使其符合学生的认知水平和兴趣。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生参与到校园微电影的创作中，从而提高学生的实践操作能力。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。通过本课的学习，学生将掌握微电影制作的基本技巧，提高自己的综合实践能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：组织学生参与校园微电影的创作，让学生在实际操作中掌握微电影制作技巧，提高实践能力。

2.案例分析法：通过分析优秀校园微电影案例，使学生了解微电影制作的成功经验，激发学生的创意思维。

3.小组合作法：将学生分成若干小组，每组负责微电影制作的某个环节，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放相关视频资料，帮助学生更好地理解微电影制作方法和技巧。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，上传教学资源，便于学生课下自学和交流。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂讨论、作品展示等，提高课堂互动性和学生的参与度。

4.线下实践活动：组织学生参加校园微电影创作比赛等活动，激发学生的创作热情，提高学生的实践能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园微电影制作的基本流程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园微电影制作的基本流程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：