高中通用技术 第一章走进技术世界教案 苏教版必修1.docx

高中通用技术第一章走进技术世界教案苏教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：通用技术

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-技术的基本概念及其在生活中的应用

-技术的分类和特点

-技术的创新与发展

2.教学目标：

-让学生了解技术的基本概念及其在生活中的应用，培养学生的技术意识

-使学生掌握技术的分类和特点，提高学生的技术素养

-引导学生关注技术的创新与发展，激发学生的创新精神

三、教学过程

1.导入：通过展示一些日常生活中的技术产品，引导学生思考技术的定义和作用，激发学生的学习兴趣

2.新课导入：介绍技术的分类和特点，让学生了解不同类型的技术以及它们的特点

3.案例分析：分析一些典型的技术案例，让学生理解技术在生活中的应用和价值

4.课堂讨论：引导学生讨论技术的创新与发展，鼓励学生提出自己的观点和想法

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调技术的的重要性和创新的意义

6.作业布置：布置一些与技术相关的作业，让学生进一步巩固所学内容

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法、案例分析法、讨论法等相结合的方法进行教学

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等辅助教学，增加课堂教学的趣味性和互动性

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学内容的掌握程度

3.课堂表现：评价学生在课堂上的表现，包括学习态度、合作意识等

六、教学资源

1.教材：《通用技术》苏教版必修1

2.多媒体课件：技术案例、图片、视频等

3.网络资源：相关的技术新闻、论文、案例等

七、教学注意事项

1.注重学生的参与，鼓励学生积极发言和讨论

2.注重案例的分析，让学生通过实际案例理解技术的应用和价值

3.注重学生的创新意识培养，鼓励学生提出自己的观点和想法

二、核心素养目标

1.技术意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到技术在生活、生产中的重要性，培养学生的技术意识。

2.创新与探究：引导学生关注技术的创新与发展，培养学生勇于创新、善于探究的精神。

3.实践与操作：通过分析技术案例，使学生能够将理论知识运用到实际操作中，提高学生的实践能力。

4.团队合作与沟通：在课堂讨论和小组活动中，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）技术的基本概念及其在生活中的应用：理解技术的定义、特点和分类，以及技术在生活中的各种应用。

（2）技术的创新与发展：关注技术的创新过程，理解技术的发展对人类社会的影响。

（3）实践与操作：学会将理论知识运用到实际操作中，提高学生的实践能力。

（4）团队合作与沟通：在课堂讨论和小组活动中，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.教学难点

（1）技术的分类和特点：技术种类繁多，理解每一种技术的特点和分类标准具有一定的难度。

（2）技术的创新与发展：技术发展迅速，学生难以全面了解各种技术创新及其对社会的具体影响。

（3）实践与操作：将理论知识运用到实际操作中，需要一定的动手能力和实践经验。

（4）团队合作与沟通：在小组活动中，如何分工合作、有效沟通，对学生来说是一个挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机等）

-教学用具（白板、粉笔、教案等）

-学生分组工作桌椅

-网络连接

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

-教学管理系统

3.信息化资源：

-与课程相关的电子教材、教案、PPT演示文稿

-技术案例库（视频、图片、文章等）

-在线技术论坛和讨论区

4.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组讨论法

-实践操作法

-互动式提问

5.其他资源：

-技术展览会或博物馆的参观安排

-行业专家的讲座或研讨会邀请

-校内外技术竞赛的信息发布

6.辅助材料：

-技术发展简史资料

-创新技术产品介绍

-技术应用实例分析报告

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“走进技术世界”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解技术的基本概念和分类。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习