2024年师德师风工作总结标准范文.docx

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2024年师德师风工作总结标准范文

本学年以来，本校在县教育局和教育办领导的指导下，全体教师共同致力于师德师风建设的深入推进。通过多样化、内涵丰富的宣传教育活动，师德师风建设取得了显著的成果。以下为我个人学习师德师风的情况总结：

一、思想认识

在政治思想层面，我持续学习，不断提升个人的思想政治素质，深入学习《教育法》、《教师法》等法律法规，并严格遵循《中小学教师职业道德规范》的要求。我视忠诚于人民的教育事业为最高美德，以此激励自己勤奋工作，服从领导安排，高质量完成各项工作任务。我恪守“学为人师，行为示范”的职业准则，力求成为家长认可、学生喜爱、学校放心的“三满意”教师。在日常工作中，我时常进行自我反思，严于律己，努力塑造良好的教师形象。

二、学习教育阶段

在学习教育阶段，我根据学校的统一安排，采用集中学习与个人自学相结合的方式，深入学习政治理论及《教师法》、《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等相关文件。

三、对照检查阶段

在对照检查阶段，我认真学习，提高认识，并深入剖析自身在师德师风方面存在的问题和不足。通过教师间的交流谈心，我加深了对师德教育的理解，并对照自己的过去，查找问题，进行自查自纠。我积极参加学校召开的师德师风研讨会，诚恳接受同事们的批评和建议，认真分析问题的原因，制定整改措施，以推动今后工作的顺利开展。

四、整改提高阶段（此处原文未详细描述，故不做改写）

五、未来发展方向

1.持续加强学习，提高个人的思想境界和工作能力。

2.严格执教，加强自身建设，进行教学创新，努力提升教育质量。

3.振奋精神，以饱满的热情投身于社会主义教育事业。

4.更新教育观念，摒弃惩罚学生的错误思想，建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱每一位学生。

5.树立以下意识：

-育人先做人，正人先正己，要求别人做到的自己坚决做到。

-学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率，以教书育人为己任，为学生和教师树立榜样。

-牢固树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

-树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

6.积极调整心态，明确自身的责任、权利与义务，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

2024年师德师风工作总结标准范文（2）

本人在教育领域耕耘二十余年，始终致力于农村边远山区的教育教学工作。教师，作为太阳底下最崇高的职业，我深怀敬畏，并视之为生命的重任。因此，我积极加强政治学习，深入理解并遵守相关法律法规，包括《中小学教师职业道德规范》和《歙县教师师德公约》，以及中心校师德评估办法及细则，确保依法执教，以德为先。现就本人在师德师风方面的表现进行如下总结：

一、本人始终坚守法律法规，严格遵守学校规章制度，恪守劳动纪律，勤勉工作，近年来未曾因任何原因请过病事假。

二、本人始终服从组织安排，以大局为重，不计较个人得失，爱护公共财产，与同事和睦相处，共同维护学校荣誉。

三、本人注重与学生及家长的沟通，关爱学生，建立平等和谐的师生关系，避免任何形式的讽刺挖苦或体罚。积极与家长联系，听取他们的意见和建议，争取家长的支持与配合。

四、在教学工作中，本人精心备课，认真批改作业，及时反馈学生情况。我坚持制定学期计划，总结学期成果，对质量检测进行深入分析。在上班时间，我始终专注于工作，严于律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。我注重面向全体学生，既关注尖子生的培养，也关注优等生的发展，同时关心中等生和后进生的成长，坚决不歧视任何学生。

五、本人坚守廉洁从教的原则，爱护学校财产，勤俭办学。我坚决不从事有偿家教，不接受家长的任何形式的馈赠和宴请，不强迫学生购买教辅书籍。

六、在仪表方面，我始终保持大方得体的着装，课堂上感情真挚，举止文明。

展望未来，我将继续加强学习，严格要求自己，以德育人，永远坚守人民教师这一光荣称号。

2024年师德师风工作总结标准范文（3）

一、年度回顾

2024年，我校致力于强化教师队伍的师德师风建设，广大教师秉持“教书育人、德行天下”的原则，积极履行职责，坚守师德规范，为学校发展做出了积极贡献。

（一）深化师德教育

以教师行为准则为指导，我们深入开展了师德教育活动。通过举办专题培训、组织教师研讨等方式，增强了教师对师德师风建设的理解和认识。同时，我们强化了对新教师的师德培养，注重教育理念、教育素养和专业能力的提升。

（二）强化师风监管

我们加强了对教师日常行为的监督和指导，建立了完善的师风考核和监督机制。通过定期的师风评估和道德评价，表彰优秀行为，严肃处理不当行为，营造了良好的师风环境。此外，我们还通过“文明教室”和“廉洁教育”活动，加强了师风建设的宣传和教育。

（三）