Unit 6 Birdwatching Period 2 Reading 教学设计 2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册.docx

Unit6BirdwatchingPeriod2Reading教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6BirdwatchingPeriod2Reading教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是牛津译林版英语八年级上册Unit6BirdwatchingPeriod2Reading。该部分主要包括一篇关于鸟类观察的阅读文章，文章内容涉及不同种类的鸟类以及它们的特征和习性。学生将学习如何阅读和理解关于动物的英文文章，并能够运用所学知识进行相关的口语表达和写作练习。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，能够进行简单的英语阅读和口语表达。通过本节课的学习，学生将进一步提高他们的阅读理解能力，并将所学知识与实际生活相结合，提升他们的英语应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于鸟类观察的英文文章，学生将提高他们的语言能力，包括词汇、语法和阅读理解技巧。同时，学生将增强他们的文化意识，了解不同文化的鸟类观察方式和习惯。此外，学生将通过观察和分析鸟类的行为和特征，培养他们的思维品质，提高他们的观察力和分析能力。最后，学生将通过参与课堂活动和完成相关练习，提升他们的学习能力，培养他们自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生通过阅读关于鸟类观察的英文文章，掌握相关词汇和语法知识，提高阅读理解能力，并能够运用所学知识进行相关的口语表达和写作练习。具体重点内容包括：

（1）掌握文章中的关键词汇和短语，如birdwatching,habitat,behavior,feature等。

（2）理解文章中关于鸟类观察的描述和观察方法的语法结构，如定语从句、被动语态等。

（3）能够概括文章的主旨大意，理解作者的观点和态度。

（4）能够运用所学知识进行相关的口语表达和写作练习，如描述一种鸟类，表达对某种动物的看法等。

2.教学难点：

在本节课中，学生可能会遇到以下难点内容：

（1）文章中出现的一些专业术语和复杂句子结构的理解。例如，文章中提到的birdwatchersguide、migration等词汇，以及一些长难句的理解。

（2）对文章中关于鸟类观察方法的描述的理解和运用。例如，文章中提到的观察鸟类的color,size,shape等特征的方法。

（3）对文章中作者观点和态度的理解。学生可能需要通过细节理解来推断作者的观点和态度，这需要他们具备较强的阅读理解能力。

（4）运用所学知识进行相关的口语表达和写作练习。学生可能需要通过将所学知识应用到实际情境中，如描述一种鸟类，表达对某种动物的看法等，这需要他们具备较强的语言运用能力。

针对以上难点，教师可以采取一些有效的教学方法，如通过图片、视频等辅助材料来帮助学生理解复杂句子和词汇；通过举例和练习来帮助学生理解和运用观察方法；通过提问和讨论来引导学生理解作者的观点和态度；通过口语表达和写作练习来提高学生的语言运用能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用多种教学方法来促进学生的学习。

（1）讲授法：在课堂上，我将对文章中的关键词汇、短语和语法结构进行讲解，以确保学生能够理解和掌握这些知识点。

（2）案例研究法：我将组织学生对鸟类观察的案例进行研究，让学生通过分析实际案例来提高他们的阅读理解和分析能力。

（3）项目导向学习：我将引导学生参与一个关于鸟类观察的项目，让学生通过实践来提高他们的学习兴趣和参与度。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生可以扮演鸟类观察者的角色，通过模拟观察鸟类的情景来提高他们的口语表达能力。

（2）小组讨论：我将组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对鸟类观察的见解和经验，以促进学生之间的交流和合作。

（3）游戏：我将设计一个关于鸟类观察的游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高他们的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了支持教学活动和学生的学习，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：我将使用PPT来展示文章中的关键信息和知识点，以帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：我将播放一些关于鸟类观察的视频片段，以提供实际情境和背景知识，帮助学生更好地理解文章内容。

（3）在线工具：我将利用在线工具，如在线鸟类观察数据库或应用程序