《将进酒》教学设计2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

《将进酒》教学设计2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《将进酒》教学设计2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册

教材分析

《将进酒》是2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册的一篇课文。本课是一首脍炙人口的古典诗歌，作者李白以豪放的笔触，抒发了自己对人生的热爱和追求。课文内容富有激情，语言优美，具有很高的文学价值。通过学习本课，学生可以加深对古代文学的了解，提高自己的文学素养和审美能力。同时，课文中的主题思想和人生哲理也对学生具有很好的启示作用。

核心素养目标

本节课旨在通过学习《将进酒》这首诗歌，培养学生的文学审美素养、文化传承素养和创新思维能力。通过分析课文的语言特色、艺术手法和情感表达，使学生能够体验到古代文学的魅力，提升对诗歌的鉴赏能力。同时，通过探讨课文中所蕴含的人生哲理，引导学生思考人生的意义和价值，培养其人生观和价值观。此外，通过小组讨论、分享和个人写作等形式，激发学生的创造性思维，提高其表达和交流能力。通过本节课的学习，使学生在知识、技能和素养等方面得到全面提升。

学情分析

本课《将进酒》是2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册的一篇课文。在授课前，我对学生的学情进行了全面的分析。

首先，学生在知识层面上，已经学习了较多古代文学作品，对诗歌的鉴赏有一定的基础。他们熟悉了一些常见的文学手法和表达方式，如比喻、拟人、夸张等。同时，他们也了解了一些古代文化常识，如诗歌的格律、韵脚等。然而，对于《将进酒》这首诗的背景和作者李白的思想观念，部分学生可能了解不多。

其次，在能力层面上，大部分学生具备一定的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容和情感表达。他们也能够进行一些简单的分析和解读，但深度和广度可能不够。在表达和创作方面，学生们的写作能力参差不齐，有些学生能够运用修辞手法和丰富词汇，表达清晰、生动，而有些学生则表达较为平淡，缺乏创意。

再次，在素质层面上，学生们对文学作品的欣赏和审美观念各不相同。部分学生对古代文学有浓厚的兴趣，喜欢阅读和探讨文学作品，具备较好的文学素养。然而，也有部分学生对古代文学作品兴趣不大，阅读和理解上存在困难。

此外，学生的学习习惯和行为也对课程学习产生影响。大部分学生上课认真听讲，积极参与讨论，能够按时完成作业。但也有一部分学生学习态度不够端正，对课堂内容不够专注，作业完成质量不高。

针对以上学情分析，我认为在教学过程中，应注重引导学生深入理解课文内容，挖掘其中的情感和哲理。通过讲解李白的生平和诗歌创作背景，帮助学生更好地理解《将进酒》的内涵。同时，通过分组讨论、分享和个人写作等形式，激发学生的创造力和表达欲望，提高他们的写作能力。对于学习态度不够端正的学生，应加强课堂管理和引导，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在讲解《将进酒》的背景、作者李白以及诗歌的基本内容时，采用讲授法，清晰、系统地向学生传授知识，帮助他们建立起对诗歌的整体认识。

（2）讨论法：组织学生进行分组讨论，让他们针对诗歌中的某一主题或手法进行深入探讨，激发学生的思考，培养他们的分析能力和团队合作精神。

（3）探究法：鼓励学生自主探究，针对诗歌中的关键字词、句子进行解读，引导学生发现诗歌的奥秘，提高他们的文学鉴赏能力。

（4）实践法：邀请学生进行诗歌朗诵、角色扮演等活动，让他们亲身体验诗歌的韵律美和情感表达，增强对诗歌的感悟。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示《将进酒》的全文、译文以及相关背景资料，使教学内容更加形象、生动，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，进行课堂提问、互动讨论等环节，激发学生的学习积极性，提高课堂参与度。

（3）网络资源：引入网络资源，如相关诗歌解读、评论家的观点等，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

（4）实体教具：运用实体教具，如酒具、画卷等，帮助学生更好地理解诗歌中的场景和情感，提高他们的感官体验。

（5）作业与评价：布置课后作业，让学生针对课堂所学内容进行巩固，并通过评价作业，了解学生的学习效果，为下一步教学提供依据。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《将进酒》这首诗，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《将进酒》的基本内容和情感表达。

-思