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初中英语教学案例

教学背景：本课为初中英语冀教版八年级Unit1LiMingisBack

toSchool的内容。作者把这节课的重点定为Masterywords(掌握词

汇)：blackgradeclass….Expressions(表达法)differencebetween…and

fromroomtoroomagirlnamedMary….Sentencepatterns(句型)1,

hasbeenateacherforsevenyears.2,Oneis…theotheris…3,Girlswear

blouseorshirts.Grammar(语法)一般现在时因学生比较熟习，没有作为

本课重点。

二教学思路：本节课由表现简笔画引入，让学生猜测图中人物的

语言。再列出图中人物的对话让学生摸仿，学生使用对话交际然后大

量练习。让学生在机械操练中掌握。为了让学生对本节课的重点内容

达到熟练的水准及增强学习的趣味性，作者又设计了“我是小记者”

活动。“我是小记者”则是实行提问、回答和书写的练习来巩固词

汇、短语和语法知识。最后，由学生摸仿教师的提问再次根据自己的

实际情况实行提问和回答，以增强对本课知识的掌握和使用。

三教学片段：T：Boysandgirls.Whatdidyoudoduringthe

holidays?S1：Ididmyhomework.S2：IwatchedaTVplay.T：

Haveyouchangedoverthesummerholiday?S9,whataboutyou?S9：

Yes,Mr/Ms.x.I’mtaller.Ioftenwentswimmingwithmybrother.T：

Swimmingisgoodexerciseinsummer.Whataboutothers?S10：I’m

thinnerbuttaller.Iplayedfootballeverydaywithmyfriends.S11：I’m

sorrytosayI’mfatternow.IlikewatchingTVathomeinthesummer

holiday.(相当一些学生回答时把时态搞错了，教师在他们表达完后，

简单的指出。)

Step2：Listeningandanswering：

A)Listentothetape(ofthefirste-mail)withsomequestionsT：

We’vetalkedaboutourschoolandclass.Next,let’slistentoLiMing’s

e-mailthenyoucanknowschoolsinCanadaarebiggerandsmaller.

Pleaselistencarefullyandanswerthefollowingthreequestions：

1)WheredidLiMingwritetheletter/mail?2)Howmany

pupilsarethereinLiMing’sclass?

(Playthetape)T：JennyisinCanada.Doyouthinkschoolsin

Canadaisbiggerorsmaller?Ss：(together)smaller.T：Verygood.S12,

answerquestion1,please.S12：(LiMingwrotetheletter)InChina.

T：Good,S13,HowmanypupilsarethereinLiMing’sclass?Do

youknow“pupils”?Yes,“pupil”meansstudent.S14：Therearefifty

pupilsinhisclass.T：Right,verygood.

B)Listen