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2024年四年级上册英语教案范本(通用17篇)
2024年四年级上册英语教案范本(篇1)一、教学目标(Teachingaims)
1、通过练习课本第22、第23页Let’spractise(Ⅰ)、(Ⅱ)掌握本课的主要内容。
2、让学生表演各种动作,进一步练习巩固现在进行时。
二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints)
1、重点练习“现在进行时”复数形式的表达法。
Wearejumpingrope.
Theyareplayingvolleyball.
2、通过动作、表演以及游戏掌握第22、第23页的练习。通过比较,引导学生理解现在进行时与一般现在时的用法。
3、要求学生进一步掌握Let’sgoandjoinhim/them的不同意义和用法。
三、教学用具(Preparations)
1、教具:录音机(带)、跳绳、篮球、足球、排球等。
2、学具:学生打球、做游戏、跳绳、玩悠悠球的图片。
四、教学过程(Teachingprocess)
(一)复习导入
1、老师带领学生复习时间的表示法。
Whattimeisit?
It’s…
Isittimeto…?
Yes,(No,)it’stimeto…
Whattimedoyou…?
At…
2、老师带领学生复习星期的表示法。
Whatdayisittoday?
It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.
3、老师将准备好的跳绳、篮球、足球、排球等拿出来分给一些学生,指导他们开展各种活动。然后,老师指着个别学生问大家:Whatishe/she/Daviddoing?He/Sheisplaying…He/Sheisjumpingrope.老师再指着一些踢球的同学问大家:Whataretheydoing?Theyareplaying…Theyarerunning.
4、老师放录音,学生完成第21页Listen,lookandmatch。
(二)巩固练习
1、学生用自己的图片进行Whatishe/she/Daviddoing?He/Sheisplaying…He/Sheisjumpingrope的问答练习。
2、让个别学生到前面来,举起自己的图片问其他学生:Whatishe/she/Daviddoing?Whataretheydoing?这时,老师可以叫一个学生背对图片来猜He/Sheisplaying…He/Sheisjumpingrope.Theyareplaying…Theyarerunning.做练习的同时,老师板书Iamdoing…He/Sheisdoing…Wearedoing…Youaredoing…Theyaredoing…提醒学生观察进行时态的动词结构,强调现在进行时态中助动词be要与主语人称和数一致。
3、老师再将准备好的跳绳、篮球、足球、排球等拿出来分给学生,并指导他们活动起来。然后,老师抽查个别学生说:Whatishe/she/Daviddoing?待这个学生回答He/Sheisplaying…后,老师说:Let’sgoandjoinhim/her.并带几个学生去参加其他学生的活动。复数形式也可以这样练。
4、学生两人一组进行第22页的对话练习。等大家都练完后,老师可以叫个别同学看图回答问题。也可以叫4~5人一组合作完成这个练习。
(三)作业
1、听录音,读课文。
2、和父母一起练习对话。
3、预习《活动手册》第Ⅲ题。
Ⅲ.Listenandsay.
录音内容:
Theboysareplayingbasketball.
Thegirlsareplayingvolleyball.
Theyaredoingtheirhomework.
Wearedoingourhomework.
Welikeplaying.
Welikestudying.
五、教后记(Notes)
第三课时(活动课)
一、活动目标(Aims)
1、通过唱Daysoftheweek这首歌,让学生进一步掌握一周7天的表示法。
2、通过口、笔试练习,要求学生掌握现在进行时各人称和系动词的搭配。
3、让学生看图说对话并进行情景表演。
二、活动内容(Activities)
1、学生学会本课的歌曲,人人知道意思并能进行表演。
2、通过口、笔头练习,要求学生进一步掌握现在进行时各人称的不同表示法,以及它们与系动词的搭配。灵活使用He/Sheisdoingsomething.We/They/You/Theboys
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