山东省右玉县七年级地理下册 8.1 自然特征与农业第一课时教案 晋教版.docx

山东省右玉县七年级地理下册8.1自然特征与农业第一课时教案晋教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省右玉县七年级地理下册8.1自然特征与农业第一课时教案晋教版

教学内容

本节课的教学内容来自于山东省右玉县七年级地理下册8.1自然特征与农业。本节课的主要内容是让学生了解和掌握我国农业发展的自然特征，包括气候、地形、土壤等方面的因素。通过学习，学生能够理解不同地区的自然条件对农业发展的影响，以及农业在地区发展中的重要性。具体内容包括：

1.气候对农业的影响：学生需要了解不同气候类型对农业生产的适宜性，如热带、亚热带、温带和寒带气候等。

2.地形对农业的影响：学生需要了解不同地形对农业生产的影响，如平原、山地、丘陵和高原等。

3.土壤对农业的影响：学生需要了解不同土壤类型对农业生产的影响，如黑土、红土、黄土地等。

4.农业在地区发展中的作用：学生需要了解农业在地区经济发展、农民收入增加和社会稳定中的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、科学素养和人文素养。

1.地理核心素养：通过学习本节课，学生应能理解并运用地理知识，对地理现象进行观察、分析、解释和评价。具体包括对气候、地形、土壤等自然特征与农业关系的理解，以及对农业在地区发展中作用的认知。

2.科学素养：学生应通过本节课的学习，培养科学思维和科学方法。在理解农业发展的自然特征的同时，学会运用比较、归纳、推理等方法，对农业发展问题进行分析和解决。

3.人文素养：通过学习本节课，学生应能理解农业在地区发展中的重要性，增强对农民和农业工作的尊重，培养关爱社会、关爱自然的情感。同时，通过小组讨论、分享等方式，提升团队合作和交流表达能力。

综上，本节课的核心素养目标旨在培养学生在地理知识、科学方法和人文关怀等方面的综合素养，使学生在学习过程中获得全面的发展。

学情分析

学生在进入七年级地理下册8.1自然特征与农业的学习之前，已经掌握了基本的地理知识，如地理位置、气候、地形等。他们对地理学科有一定的认识和兴趣，但农业知识相对较为陌生。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究农业发展的自然特征。

学生在知识方面，已经具备了一定的地理基础知识，但农业知识相对匮乏。因此，教师在教学过程中需要注重补充农业知识，引导学生了解农业发展的自然特征。

在能力方面，学生具备了一定的观察、分析和评价能力。教师可以利用这一特点，通过设置丰富多样的教学活动，如小组讨论、案例分析等，引导学生运用所学知识分析和解决农业发展问题。

在素质方面，学生具备了一定的团队合作和交流表达能力。教师可以充分利用这一点，组织小组合作学习，让学生在讨论和分享中提高自己的地理核心素养。

学生在行为习惯方面，部分学生可能存在学习自觉性不高、课堂参与度低等问题。针对这一情况，教师需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，创设生动活泼的课堂氛围，提高学生的学习积极性。

此外，学生的学习动机、学习态度和学习方法等因素也会对课程学习产生影响。教师需要关注学生的个体差异，因材施教，有针对性地进行教学指导，帮助学生提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材中应包含自然特征与农业的相关知识，以便学生能够按照教材的引导，逐步掌握农业发展的自然特征。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解气候、地形、土壤等自然特征对农业的影响。例如，可以通过展示不同地区的农作物种植情况，让学生对比分析自然特征的差异。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行土壤酸碱度测试、农作物生长环境模拟等实验，让学生亲自操作，加深对农业自然特征的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。设置分组讨论区可以促进学生之间的交流与合作，有利于学生共同探讨农业发展问题。同时，实验操作台的设置可以让学生在实验过程中安全地进行操作，培养实验技能。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便教师能够清晰地展示教学内容，提高教学效果。

6.网络资源：利用互联网资源，收集与农业发展相关的新闻、案例等，以便在课堂上进行分享和讨论。

7.教学指导用书：教师应准备相关教学指导用书，以便在教学过程中查阅和参考，以确保教学的准确性和完整性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“自然特征与农业”课