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编号：__________

11一20各数的认识教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

11一20各数的认识教案

目录

一、教学内容

1.1教学主题简介

1.2教学内容的逻辑结构

1.3教学内容的数学意义

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入新课

5.2探究新知

5.3巩固练习

5.4课堂小结

5.5课后作业布置

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容结构

6.3板书设计效果图

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业难度

7.3作业布置要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法改进

8.3学生学习反馈

九、拓展及延伸

9.1教学拓展内容

9.2教学延伸方向

9.3拓展延伸教学资源

教案如下：

一、教学内容

1.1教学主题简介

1.1.1主题背景

1.1.2主题意义

1.2教学内容的逻辑结构

1.2.1知识体系

1.2.2能力要求

1.3教学内容的数学意义

1.3.1数的认识的重要性

1.3.2数的认识在数学体系中的地位

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1掌握11到20各数的基本读写方法

2.1.2理解11到20各数的数位意义

2.2过程与方法目标

2.2.1通过实践活动，培养学生的数感

2.2.2学会使用数轴表示11到20各数

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1培养学生对数学的兴趣

2.3.2培养学生积极思考、合作探究的学习态度

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1理解并掌握11到20各数的读写方法

3.1.2理解11到20各数的数位意义及数的大小比较

3.2教学重点

3.2.1学会11到20各数的读写方法

3.2.2能够运用11到20各数进行简单的数学运算

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1数字卡片

4.1.2数轴图

4.2学具准备

4.2.1练习本

4.2.2彩色笔

五、教学过程

5.1导入新课

5.1.1情境引入：通过日常生活场景，引导学生关注11到20各数

5.1.2提出问题：你能说出我们生活中常见的11到20各数吗？它们是怎么读怎么写的？

5.2探究新知

5.2.1讲解11到20各数的读写方法

5.2.2讲解11到20各数的数位意义

5.3巩固练习

5.3.1学生自主完成数字卡片练习

5.3.2学生在数轴图上表示11到20各数

5.4课堂小结

5.4.2教师点评并补充

5.5课后作业布置

5.5.1完成练习本上的相关练习题

5.5.2家长签字确认

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.111到20各数的认识

6.2板书内容结构

6.2.1读写方法

6.2.2数位意义

6.3板书设计效果图

6.3.1板书设计图示

七、作业设计

7.1作业类型

7.1.1课堂练习

7.1.2家庭作业

7.2作业难度

7.2.1基础题

7.2.2提高题

7.3作业布置要求

7.3.1按时完成

7.3.2家长监督

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生掌握情况

8.1.2教学方法有效性

8.2教学方法改进

8.2.1针对学生掌握情况，调整教学方法

8.2.2关注学生的个体差异

8.3学生学习反馈

8.3.1学生作业完成情况

8.3.2学生对所学知识的反馈

九、拓展及延伸

9.1教学拓展内容

9.1.1学习11到20各数的